今年的寒假因为疫情原因比较长。学校唯恐这么长的假期学生会彻底放纵，于是安排了学生在假期里分两段时间学习，前一段时间共四周。在班主任监督下上网课，完成科任老师每天布置的学习任务，并上传小管家让老师查阅。第二段时间从初六开始，要完成寒假作业。所以学生假期并没有自由。前后两段学习时间都是在班主任的监控下进行着。真正属于学生休息的时间只有过年的12天时间。
昨天早晨开学例会。下午学生到校，班主任开班会，宣布了学校新的考试监考奖罚机制。晚上就开始寒假学习的检测考试。昨天晚上考了两门，下考场已经到10:40。
今天一天要考试，早晨两门课，下午两门课。下午考完试就已经到6点。晚上7:00就开始了晚自习。
老师们要监考要阅卷。下午6:00考完试，明天早晨的12点以前要把试卷全部阅完。
明天正式开学就要上课，今天晚上既要阅卷，又要备课。
刚结束了寒假，上班。师生的心态还没有调整好，就如此高强度的考试、监考、阅卷。感觉还没开始就已经疲惫不堪。
监考应该是这个世上最痛苦的一件事儿。因为在考场上老师能做的就一件事，紧紧的盯着学生，不让学生作弊。
根据相对论的原理，当一个人什么都不让你做的时候，时间就会变得无限的长，甚至会感觉静止不动。考场上的10分钟漫长的，比平时有事做的半个小时还要长。
每次考试为了消磨时间，我只能锻炼身体，走走路，踢踢腿，扭扭腰。然后把能够想起来的，所有要背诵的初高课文全部背一遍。
把这些事情都做完，时间也就只能过去一二十分钟。然后开始想事儿，从好事坏事，从过去、现在，想到未来。从眼前的学生想到家里的父母，想到未来的走向。想工作，想孩子，想家庭，想旅游。这段时间真的是放飞思绪，思接千载，可惜无法视通万里。
走累了，站困了，就坐下来。坐下来又觉得周公会找自己聊天，和周公约会，这是监考大忌。只能继续站起来走路。
一堂考试一个多小时将近两个小时，听起来什么都没干，却足以让人筋疲力尽。
每次开学没有一周时间，学生无法进入状态。这次开学，却如此高强度的让学生进行了一次检测。不知道这一周学生要如何快速的恢复状态？
晚上阅卷的时候就已经可以看出学生假期的学习效果。寒假学习检测，所有的试题都是从学生假期做过的滚动卷和寒假作业中间选取的题目。但学生试卷答的一塌糊涂。可见假期的学习效率实在不高。当学生带着抵触情绪去学习的时候，又如何让她高效？
学习不能沉浸其中，进入一种心流的状态，要让他取得理想的成绩，效达到理想的效果，这只能是一种理想状态。
总感觉领导有时候有些决策，真的是非常理想化的，一点都不切实际。
教育是一种独特的工作，尤其面对的还是变数非常大的学生，更是状况百出，不知会面对什么。所以一个不懂教育规律的人来搞教育，那就只能让教育误入歧途。
听说这一次我们教育局重换了局长。这位局长原先是司法局的局长。他没有当过老师，从来没有在教育系统中工作过。可以说他完全是一个门外汉、局外人。这样的人来领导教育，教育的未来实在无法想象。
这又想远了。
我该担忧的是我们这两天刚开学，超负荷的工作之后，明天我们会面对什么？明天我们该怎么度过？
不能想啊，不可想。
