“学习不一定在课堂”

—关于假期学习，对家长有话说

    最近，南阳淅川一个高三学生，早晨在屋顶蹭邻居流量的照片在网络上爆红，得到了全网的感动与祝福。

确实，下雨的时候，没有伞的孩子才会努力奔跑。现代版“”凿壁偷光”的故事再次上演。让众家长再次着着实实地羡慕了一把“”别人家的孩子”。

其实，对大部分家庭来说，停课就是一场“”灾难”也丝毫不为过。由于缺乏有效的监督和方法，孩子和大人一起昏天暗地的吃、睡、玩。等到疫情一过，发现孩子不仅在知识上差了别的孩子一大截，在学校养成的学习生活习惯也已损失殆尽。

我一直认为，学习不一定在课堂。如果家长注意以下几点，加之有效的方法措施。也确实能如我校前段开展的网络活动“”危机也是契机，生活就是功课”一样，塞翁失马，焉知非福？

一、让学习和生活真正成为孩子自己的事。

根据大数据分析，中小学教师子女按比例并不是最优秀的一个子女群体。原因就在于中小学教师懂教育。可就是“”懂”，可能成就了孩子。也可能耽误了孩子。原因就在于——包办太多。上学，书包妈替你背；放学，作业妈替你记；起床，爸叫醒你；题目不会，没关系，爸爸给你讲；做错事情了，妈替你向老师道歉…。凡事都替孩子做了。

山东一农民夫妇目不识丁，却培养出两个清华毕业生。就是因为不“”懂”。

每次孩子放学回家都让孩子当老师，教他自己在学校学习的知识。久而久之，孩子在学校做学生，回家还做父母的“”老师”。学习的积极性、自觉性和动力可想而知。最后一直将自己讲到了中国的最高学府。

所以我一直反感学校让父母辅导作业。由于大班额的存在。父母可以帮老师监督家庭作业的落实，以及孩子的学习态度、作业完成度等。辅导——专业的事儿，还是交给专业的人，老师去做吧。如果有不会的题，鼓励他去问老师呀。有的家长说，孩子不敢问老师。那正好说明您的孩子特别要增强沟通能力。相信没有一个任何一个老师会不耐烦孩子们的虚心求教。

因为总有一天，您是辅导不了孩子的。那时候，孩子已经习惯了您的辅导，习惯了他的学习要有你来参与。岂不是出力不讨好。更害了孩子。

再比如孩子的起床。很多孩子的起床要依赖家长去叫一次两次三次…最后迟到还要埋怨父母没有过早喊他。每年高考英语考试都出现过由于父母睡过头，导致孩子进不了考场的事儿。父母在考场外下跪，又有何用？如果从小能养成自己定闹钟，自己起床的习惯。关键时候，家长可以辅助，等于上了双保险。又何至于此呢？

孩子某些任务未完成，结果有的家长先检讨。由于父母忙，没顾得上管。岂不知，所有优秀的孩子，无一个是家长管出来的。我有个侄子。他六岁时，父母带他外出旅游时，就让他自己准备东西，自己提箱子。哪怕是让他提自己很小的一个手提箱。生活上自己洗碗，洗衣服。现在孩子初三。父母虽说都是重点大学毕业，但从来不操他学习生活的心——那是他自己的事儿。所以考好了，他自己总结经验。考差了，他自己伤心流泪，寻求整改的办法。父母从没管过他学习。但却总是稳居全校前百名。

什么时候孩子摆脱不了父母的“”拐杖”，学不会为自己的学习生活负责，什么时候他就不会真正的成人和成才。让学生学会自立和自理，学会承担和承受，是大部分中国家庭教育缺失的一课

二、培养孩子专注的习惯。我一直认为，学生学习的第一优秀的品质就是“”专注”！我一直引以为豪的是：如果我们的孩子正在上课，不管什么人从教室外哪怕是教室里走一圈。一个班不会有超过五个人抬头看。

我希望在疫情期间，家长一定要做学生专注学习的守护者，不要去做影响者和破坏者。做“”5+2=0”（指五天学校教育加上两天周末家庭放纵等于无效）的事。

尤其提醒大家注意的是，孩子定了计划，就要让他去坚决执行。可能一天两天孩子能坚持，时间长了孩子们肯定有这样那样的借口和理由，使计划成为一纸空文。家长这时就要狠下心来去监督执行。在这方面不要去做“慈母多败儿”的事儿。因为学习从来不是一件快乐的事儿。要是的话，大家就都成学霸了。即使有，也是付出百倍极度的努力和自律，换来那成功一刻的欣慰和喜悦。这并不是说，不爱孩子不心疼孩子。反倒是爱孩子的最高表现。

比如说上午八点到九点，是学生英语学习的时间，就要坚决去执行。除非有特别重大的疾病和突发状况。即使有，也应该病好之后，弥补上这一小时的英语学习时间。否则，你会发现孩子会找各种各样千奇百怪的借口。如头疼、脸疼、胳膊疼、拉肚子，关节痒、肚子不舒服，渴了、饿了、心里闷，小狗要死了，对面起火了……等等。不自律孩子的思维在找借口方面发展的如此迅速。孩子学习的时候，父母一定不能在旁边做看电视，做游戏，大声喧哗等影响孩子的事。

父母一定要像守护战斗中的阵地一样保证孩子的学习时间不受打扰。要像爱惜神圣的荣誉一样保护孩子专注的品质不受侵蚀和分散。

三、要培养孩子自律、坚强，感恩、向上、向善等道德、意志品质。

说句实在话，我最引以为豪的不是大型考试，我们又取得了几门学科第一；也不是重点高中上线又超过了几百人；也不是我们的平均分、优秀率有了多大的突破。而是我们的学生都拥有自律、坚强、感恩、向上、向善等道德和意志品质和气质。

有专家说，学生的知识主要靠学校传授，学生的品德主要受家庭影响。学生的行为举止主要受社会熏陶。

看过太多的孩子和家庭，总结出产生优秀孩子的幸福的家庭，大多不以孩子为中心。

你们发现没有？隔代老人带大的孩子大多自立坚强不够，缺乏边界意识和吃苦精神。原因就是老人们凡事以孩子为中心。以孩子为中心的父母最容易失去自我，容易焦虑。

当然啦，不以孩子为中心，并不是说父母不陪伴孩子，无视孩子的合理感受和对爱的需求。而是父母先做好自己！让家庭的日子红红火火，蒸蒸日上，让孩子在成长求学的日子里有一个温馨的环境，让孩子在同伴面前有一份起码的尊严。

父母要做好表率，让孩子不做的，自己首先不做。要求孩子做到的，自己首先做好。

父母要知道，孩子不是自己的私有财产，只是上帝送给你的一面镜子。只有不断的修正自己，镜子才会越来越亮。

家长必须要知道，爱孩子最好的方式就是放手。不剥夺孩子经历痛苦、挫折、创造的权利！这其实是送给孩子最好的人生礼物。

孝敬父母是最好的语言，夫妻恩爱是最安全的环境。让孩子成长在一个有温度的家庭，是孩子一生的福分。

同样意志品质和道德教育也不是说教来的。首先要平等地尊重和正视孩子。既不要“爱太多”，一味的溺爱纵容，也不要“”爱不够”，吝啬必要的爱和宽容。想让孩子自律，家长首先就不要放纵。想让孩子坚强，自己就不能软弱。想让孩子向上，自己就不能落后。想让孩子向善，自己要先做一个善良的人。只有这样。才能让孩子从您奋斗的汗水中，自律的后背上，坚强的臂膀下，感恩的话语间，向上的背影里，向善的行动中汲取到巨大的精神力量。沿着您的步伐，成就他自己更加辉煌的人生！

亲爱的家长朋友们，请再也不要给孩子说：没事儿，大不了爸给你找工作；别怕，家里的钱够你花一辈子；无所谓，你二大爷大字不识不也身家过千万等类似的话语。

每个时代有每个时代的特征。每一代人有每一代人的机遇和挑战。

以前的机会，以后绝不会再有。

有人说，2019年是过去十年中最差的一年。也有可能是未来十年最好的一年。

现在已经到了“江山代有人才出，各领风骚三五天”的时代。

面对未来巨大的不确定性和瞬息万千的变化。唯有知识，唯有拼搏，唯有强大的意志力和高尚的道德品质，才能让孩子跟上时代的脚步，与未知的迅猛发展的世界和谐共振，并永远居于不败之地！

学习不一定在课堂，愿我们与孩子共成长！