今年送出毕业班，又接了一批小毛孩。
习惯了大孩子了，也习惯了师生间的心意相通，面对一个个陌生的小毛娃，我的心底不由犯怵，一天下来，头都大了。
这帮娃，安安静静的，大睁着好奇的眼睛，懵懂的看着你，不发一言，只是看着你，看着你。
课堂上，你尽管问，也没人答应，只把头低到不能再低了。好几次我快要爆炸了，但我忍住了，心里默念：慢慢就好了，慢慢就好了。往往在这个时候，就有一个小男孩站起来，化解僵局。
学到《秋天的怀念》，先让他们自读，然后我范读了一次，并且介绍了史铁生的经历，摘读了《奶奶的星星》中的一段。此时，那个小男孩，泪流满面，两只小手不停地摸，能感觉到他满把满把的泪水，弄得我眼眶也红了。从那以后，我特别关注这个孩子。
几天后，我去上课，发现他的位子空着，问同学说他请假了，因为他在第一排坐，加上他平时善解人意的表现，今天不在，感觉有些不习惯。下课后去问班主任，才知道是他奶奶去世了，还了解到他妈妈是个老侉儿，很早就丢下他走了，一直是奶奶和爸爸照顾他，他还有一个姐姐。知道了这些，我的心里莫名的难过，才想起学习《秋天的怀念》时，他为什么那么悲伤，原来在他小小的身体里，承受着大人也难以承受的痛。现在奶奶也走了，这个情感丰富的孩子，该是多么难过，我可以想象出他用两只小手，满把满把摸着眼泪的样子……
两天后，他来了，精神还好，还是用一双不停眨巴的充满好奇的眼睛，笑眯眯地望着我。我不由笑了，心里也像放下了一块重石：孩子毕竟是孩子啊，悲伤快乐总不是那么持久。
以后的日子里，在课堂上生活中，我总是给予他更多的关怀，也更了解他。这个爱哭的男孩，写的文章像他一样真挚动人，他调皮可爱，他爱劳动爱体育，他爱老师爱同学，爱学习爱发问，当然他还是爱流泪，批评他哭，表扬他也哭……虽然命运没眷顾他多少，但他的心依然充满阳光，连我最初对他升起的怜悯，也无处藏身。
这个善解人意爱哭的男孩儿， 让我明白了：爱哭不一定只是悲伤，也是对生活的一种表达，悲伤要哭，感动也要哭，哭过了，抹掉了，就是全新的！有泪有笑的人生才是真正的人生。
经过一段时间的磨合，我的熊孩子们也渐渐自信起来，或许是他的榜样的力量，也或许是我心态的改变，用博大的心去包容，用新的视角去看待，一切都不一样了。
谢谢你，我的熊孩子，也愿你的泪水总能化作一个个笑靥，温暖自己，美丽别人。
