一.感受
1.不要在乎外在评价，做最好最真实自己就可以了，要知道我只属于我自己。有句话是这样说的——走自己的路让别人去说吧。
2.人前教子在我们很多家庭中都存在，孩子是独立的个体，需要被尊重被理解，作为父母我们要用发现的眼光去看带孩子，关注孩子点滴进步，给到孩子认可鼓励。
3.3岁看大7岁看老，早期纪律教育是孩子一生教育，在孩子成长过程中会发生很多事情，我们要了解其真正原因，而不是去处理症状。
二.收获
1.通过故事：一颗糖果，让孩子知道因为自己的行为导致售货员处罚或者挨骂，而不是去指责责怪孩子的行为，从而达到教育意义。
2.对于孩子进餐环节作为父母作为老师都愿意让孩子多吃一些，她们的发心都是好的，但有的时候确实没有站到孩子的立场去考虑，去理解孩子，对于孩子成长过程中饮食（饭菜量，水的温度，衣服单薄）其实只有孩子自己能够知道需要和被需要？这些都需要我们去思考？
有的时候我也会给到孩子固定穿的衣服，比如天气比较冷，我会把棉服给诺诺挂出来，但是到下班回来看看衣服原样不动，孩子有自己需求，有时能够看到穿的比较薄，但是孩子说不冷，因为这是自己的选择。
3.自我概念和自尊就是希望孩子形成良好的感觉，当然孩子希望得到家长关注，孩子的世界是多彩的，下午课程结束诺诺就开始和他爸爸一起打乒乓球，做实验等，孩子很喜欢和爸爸一起游戏玩耍，特别开心幸福，作为父母正好可以和孩子一起做喜欢的事情。
实验：伸手取铜币
三.行动
1.小诺诺又开始玩魔术：吹球
有意思开心的有技术感呈现
2.培养拥有自律和自我约束的自己开始。
