现在基本上不再管孩子的作业的事情了,慢慢的让他们开始自己去操心。
刚放手,也许情况会先变的更糟糕,但现在不放手,总有要放手的那一天。给她信任与鼓励,相信她自己能处理好自己的事情。
以前经常为孩子的学习态度发愁,总是担心她落后于人,总是不厌其烦的手把手去教她,换来的是孩子失去了自己思考的能力,换来的是孩子还是不爱学习。
所以要学习,要反思,肯定是自己的方法出了问题。通过学习,了解到了要分清各自的“自己事”,不要干涉孩子的“自己事”,让孩子对她自己的“自己事”要有感知。
现在基本上不再管孩子的作业的事情了,慢慢的让他们开始自己去操心。
刚放手,也许情况会先变的更糟糕,但现在不放手,总有要放手的那一天。给她信任与鼓励,相信她自己能处理好自己的事情。
以前经常为孩子的学习态度发愁,总是担心她落后于人,总是不厌其烦的手把手去教她,换来的是孩子失去了自己思考的能力,换来的是孩子还是不爱学习。
所以要学习,要反思,肯定是自己的方法出了问题。通过学习,了解到了要分清各自的“自己事”,不要干涉孩子的“自己事”,让孩子对她自己的“自己事”要有感知。