〖字〗过，记过。记过的过，有多难过？
〖文〗 记 过 的 过
·老区游子·
半夜三更，教学楼五层都灯火通明。刚刚成立保卫科，母校保卫科贺x夫老师，宣布刚刚发生失窃，人赃俱获大家回去休息。
翻越大山来到县城读书，回忆我的高中生活常失窃，有同学的米被偷了！而我被偷去的手表是我用一年的积攒的生活费买下来了，也被折腾搞坏了！后来，那些品性恶劣的孩子被处分了，再后来似乎也是不了了之了！因为没有感觉出处分记下的过，带来了什么难过——
下周周一，政教处的陈宗 x 副处长，用标志性的读音：布告！查！xxx同学因… 宣布那天因为盗窃，好几个同学记大过处分！
突生好奇，回忆我读书时代的同学，有不少被处分过，几十年后他们有啥难过？
我想发问：那些记过的过都怎么啦！当年我一块手表，就是被那些同学偷走了，退赃回来的结果，表有点坏而那人记过了！但是后来的高考，该录取还都是被录取了，后来也去读书了，后来少联系应该工作了！
记过的过，好像不知道有没有取消？从教育人的角度，能不能对犯错误的孩子，当时就应该改造？那年龄段心智还不成熟，给一个所以记过，起到什么效果未置可否，记过的过不难过，甚至就是说说而已罢了！
还是纳闷，到底我们的教育体系中，对一个人的处分，最终体现差异化在哪里？对那些违规违纪，在文笔层面警告记过等，应该少了震慑力，来点时效性的劳动改造，可能效果更给力，让违纪的人有切肤之痛！
是想多了，其实记过的过都过去了！那些被记过的人，跟没记过的过得没两样——
