身边很多学生一看到书本就头晕，一看到作业就心烦，他们不想上课，更不愿意写作业。因为厌学，成绩往往不甚理想。

那么，他们这么讨厌学习，到底是什么原因呢？

我看不到希望

根源：不了解自身潜能优势这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。他们需要全面充分的了解自己的潜能优势，要重新审视自己一遍才行。

我不知道为啥而学

根源：目标不明确这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!

我没学习方法

根源：学习技能低这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

我真的学不会

根源：认知能力低这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上伺出很多努力，但收获8微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。

我没法认真学习

情绪不稳定这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

搞清楚了为什么，那怎么样做才能让孩子远离厌学情绪？

1、带孩子体验成功的滋味

家长在面对孩子的学习问题时一定要本着解决问题的态度，而不是抱着发泄的态度去乱扣帽子，说孩子就是不上进或者笨等等，那样根本不能解决问题，反而可能打击孩子的学习动力，使学习问题更严重。专家建议面对孩子厌学的现象，作为家长要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。至于怎么尝，平时多带孩子去参加一些活动，出一些简单的题目让他们做，去学习一些他们感兴趣的东西，让他们去生活中体验学习和成功。

2、不要强迫孩子学习

如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦，厌学心理就会变得更严重。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。要注意赞美和鼓励。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

3、要认同孩子的厌学情绪

实际上人们面对困难任务，感到厌烦和劳累是很正常的，不能因为厌就是错的，实际上很少有人能真正做到完全喜欢上自己的工作，特别是那种被别人安排的工作。所以要首先肯定孩子的厌烦情绪，这样会让孩子在表达情绪时感觉到被肯定了。人们往往有一个错觉，认为如果孩子表达对学习和老师的不满情绪是不对的，如果孩子这样想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厌烦或不满的情绪，家长和老师就赶紧进行思想教育：你这样是不对的，怎么能抱怨学习呢?老师都是为你好，学习也是为了你自己!

这个回答其实有点流氓逻辑，看起来全是对的，但并没有针对问题作出回答。孩子的问题是我很烦，那么解答就是如何才能帮助你不顺，而不是告诉你不应该烦。

所以，如果要认同孩子的情绪的话，简单点可以说：嗯。

复杂点可以说：看起来做作业是很烦。

基至激进点说：我也觉得做作业很烦。

有些人可能会担心这样会强化孩子的厌学情绪，但这种担心是多余的。孩子只是得到认同而已，这会让孩子觉得被理解了。

4、要肯定孩子的努力行为

无论孩子表达上多么厌烦，但总归多少是会做一些作业的，所以家长要不失时机地回应这种努力，告诉他这是多么难能可贵的精神品质。因为他没有因为情绪上的不满而放弃对任务的重视，他带着压力坚守在他的岗位。我曾经在很多孩子身上试过这个招式，百试百灵：首先和他们一起骂老师，骂作业，你骂得至可以比他更狠些，把他想骂的全给骂出来，然后转过来问他：你为什么还要做作业?他就会告诉你做作业有多重要。

5、要正确引导不要一味地批评指责

孩子成绩不好讨厌学习，有些要强的孩子本身可能就很难过，作为家长要是再来一顿批评指责，我相信没几个孩子能够受得了。真的出现这种情况，要正确引导孩子走出厌学情绪，找出厌学的原因，并且想方设法消灭它，这样才有利于孩子的学习和成长。

兴趣是孩子最好的老师，如果孩子开始厌学，那他们离老师就越来越远了，离好成绩也就越来越远了。那么，作为家长，平时应该多关注孩子的学习和心理状态。一发现态势不对，就应该及时引导，以免出现无法挽回的后果，影响孩子一生的成长和发展。行动起来，让厌学离你的孩子远一点，让爱学习、好成绩和你的孩子近一点。