黑白独语
自言自语（097）
必要的备份与清理
11月21日星期四
1、手机空间已不足，需要清理了。我手机快有半年没有清理了，估计快拍了上千张照片了，手机上书写的文档也很多了，确实需要备份和清理了。
今天，我只有两节课，上下午各一节，有较多的空闲时间，备份和清理手机文档比较合适。早晨，我带了移动硬盘，背了单肩包上班。
到达办公室后，先启动电脑，然后泡茶。处理了一些杂事后，我把手机和移动硬盘连接到电脑，发现手机与电脑不能直接通讯，说明电脑上没有手机助手，于是下载安装了手机助手。先查看了一下手机，浏览了一下手机里的文件，在移动硬盘上选好了位置，开始把照片和最近这几个月写作的文档做了备份。确认无误后，开始删除一部分不常用的照片和文档。大约用了一个小时，清理掉了三千张照片，清理出了6G的空间。重新启动手机，速度快了许多。
2、同室同事X，在不了解真相的情况下，多次挑衅，把我激怒了，我仅用一句话封了他的口。快下班时有这种情况发生让人很不爽，但我找了个发泄口把这种不良情绪释放了。这种情况极少见，以后还需注意，不能随意入别人的套。
3、像手机用久了需要备份和清理一样，人也需要阶段性的总结备份和清理。扔掉包袱，才能轻装前行。
11月22日星期五
1、早上到办公室后就开始准备学科组研讨会的材料，如何高效命制周知识清单。搜索了一些资料作参考，拟了个提纲，紧扣主题写了一千多字，排好版，发给负责人，算是完成了一个任务。明知道这是应付性的资料，还是按自己的想法完成了。
让我觉得充实的还是阅读和写作。用一个多小时写了今天准备发的自言自语，虽没有完成，也快收尾了。办公室里有各种干扰因素，我还是很快投入进去了。这是我感到欣慰的事，能够不受外界干扰写作也算是一种能力吧。
2、第四节课，在教师书屋举行理化生学科组的研讨活动，主题是如何高效命制周知识清单，理化生学科组全体教师和相关主管领导参加了研讨会。主持人发言，各学科教师代表发言，主持人总结发言，主管教学的副校长发言，校长发言，结束。
每位教师都写了该主题的研讨文章，教师代表宣读了文章，其他教师听。领导们的讲话是即兴的，没有讲话稿。期间，教科研室的负责人拍了资料性的照片，收取了教师代表的讲话稿。听说，学校教科研室要把资料积累整理好出一本研讨书籍。也就是说，这样的研讨是为了积累资料。
从我自己写研讨文章的过程和参会过程判断，教师的研讨文章都是网络文字的修改编缉的，自己的看法和别人的看法夹杂在一起，就是为了完成任务。研讨会就是个样子，有价值的东西并不多。不过，形式是完整的，环境也是优美的，教师书屋负责的老师为大家准备了时鲜水果，板栗瓜子等坚果，茶水咖啡饮品，参会人员各取所需。
中午，教科研室制作的相关这次研讨会的美篇也发在了群里。现在，学校的大小活动都有专人在做相关的宣传，也在积累相关资料，拿出来的都是实实在在的证据，文稿，照片，影像，文集等。参加了这样的活动后，你就会发现，气氛并没有宣传的那样热烈，参会者也没有那么高的激情，有会却没有研究讨论。
3、中午就接到邀请，要参加一个孩子的家访活动。这个孩子的家访是家长邀请的，孩子的学习下滑严重，家长着急了，特意给班主任老师打了电话，希望通过家校沟通解决孩子的问题，提高学习成绩，以便使孩子顺利考上高中。
下午下班后，我们一行四人步行到学生家，家长在楼下等候。上楼坐下后，与家长作了深入沟通，主要问题是孩子的思想问题，她与同学阅读了一些类似《十宗罪》的书藉，受到了极大的影响，注意力不能集中在学习上，导致成绩严重下滑。
这种情况在中学阶段比较常见，处理起来比较麻烦，有一定的心理因素在内，效果也比较差。我学过一段时间的心理辅导，也深知解决这种现象的难度。即便是专业的心理辅导老师，也需要做很多工作，见效比较慢，效果不一定好。
个人认为，要想解决这个孩子的问题，需要各带课老师长期关注，持续的鼓励孩子的学习，积极主动地把注意力转移到学习上。
七点刚过，我们结束了家访。回到家休息了半小时，独自到天马湖散步。
4、八点四十，我还在光明桥附近散步，接到老Y的电话，想一起聊聊天。他还在学校，他让我在光明桥等侯。约十分钟后，他骑电动车到了。我们一边走，一边聊。聊了学校最近发生的一些事，都有各自的想法，我们一直谈，直到我们一起走到他家里。
一边泡茶，一边继续聊天，把关于我们的最大的一件事聊清楚了，也明白了其中的一些猫腻，看透了一些事件的本质，取得了一些共识。
我和他见面是想与他交流写作的问题，但我们始终没有谈及这个问题。不是我不想谈，而是他想喝酒。我在家访时喝了两杯酒，不想再喝。但他屡次诱惑我陪他喝酒，只能陪他喝了。我一个人也能独自喝酒，他喝酒必得有至少两个人陪。所以，我还未提及写作的事，他已经不停地打电话找人了。已经快十点了，很多人都不想再出门了，他最终打通了他的一个同学的电话，他的这个同学也是我的一个学生的家长，有点强迫的意思。
三个人，除了喝酒娱乐是相同的趣向，阅读与写作的话题是不能聊了，改聊孩子的学习问题。八年级时，孩子比较贪玩，成绩一般。进入九年级后，这个孩子有很大的变化，学习踏实了很多，成绩突飞猛进，一下子考到了年级前一百名，也被选拔进了培优班。除了化学课良好，其它科成绩都达到了优秀等级。家长想让我在假期里给孩子辅导化学课，我没有完全答应，因为孩子的辅导时间与我的冲突。
我们三人聊到很晚才结束，我早已困乏难当。
2019年11月22日
黑白独语
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