打开琴盖发现键盘上有一层薄薄的土，才突然意识到已经有一段日子没弹过琴了！琴是2005年老公送给我的生日礼物，不管他处于怎样的心态，我还是感激的。钢琴是我从小就很向往的一件乐器，但，那时候家里条件不允许，无奈与钢琴擦肩而过，取而代之的是二胡、琵琶、手风琴。
二胡，三岁起学，如今放在手里，已找不到“哆、来、咪”的位置，那是父亲为我选的乐器；
琵琶，前前后后学了八年，换了两个老师，郑惠萍和贾美珍。郑惠萍，青山区少年宫琵琶老师，专业出身，弹得一手好琴，但眼睛视力却极差，身体不好，她是我的入门恩师，为我打下了良好的基本功。贾美珍，工人出身，业余水平，但有能力，除了弹琵琶，夏威夷也演奏得极棒，自己组织了一个小乐队，常在文化馆、俱乐部演出伴奏，对当时那个年纪的我相当有吸引力。直到今天，我的脑子里还会闪过划棒在夏威夷琴弦上轻舞飞扬的画面…
学琵琶的这八年中，虽然走过一段弯路，但，琵琶陪伴我的时间远远超出父母，我高兴了会和琵琶说话，伤心了会玩命地练琴，直到琴弦“崩”的一声断掉，心也便安静下来。从小一直陪伴我的那把琴，是父亲从北京乐器厂专门给我定做的，比正常的琴小一些（因为当时小，抱不动大琵琶），后来用上大琴后，被父亲送人，对此我一直耿耿于怀！现在身边的这把琴，是1994年我来天津上大学时从包头带来的，想想也在津陪了我22个年头。改学琵琶，源于郑老师见我手指长、乐感好，硬是从二胡丁老师处将我挖走，师从于她，因此，那是郑慧萍为我选的乐器；
本是要在小学毕业前考内蒙艺校的，郑老师带过的学生中，有两个较为用心，一个师姐已经考到艺校，还有一个就是我，她对我寄予了很大的希望。然而，与琵琶的琴缘却没那么深厚，小学老师找到父母劝我放弃考专业艺校，她认为学习很好的我不该以此为业，今后的路很长，选择的可能还有很多种。父母听取了老师的意见，从此弹琴变成了我的业余爱好。父亲说：“既然不搞专业，那就再学一样乐器”，于是有别于弹拨乐，考虑到经济条件，我选择了与钢琴相近的键盘乐器"手风琴"，这是我自己选择的乐器。很奇怪这件我自己选择的乐器，教我练琴的老师的名字我却记不起来了，只记得是个男性老师，戴着眼镜，斯斯文文的样子。上了中学，思维活跃，蠢蠢欲动，便开始自己试着谱曲，且经常提一些刁钻的问题，老师被我好生折磨，因为只是将弹琴作为爱好，且没有师从专业人士，因此水平相当业余，可以伴奏，独奏曲是一定上不了台面的。由于没有压力，练起琴来甚是快乐，而且促类旁通像柳琴、阮、电子琴拿来也都能摆弄几下，在中学乐队里也相当火过一阵子。极大的满足了我的虚荣心！那架鹦鹉牌60贝斯的手风琴早已被父亲卖掉，现在想想有钱真好，如果那时有钱，我的这一把把琴也不会离开我！人生也许就是这样，有遗憾才完美吧！
还有一件乐器不得不提，吉他。那时在上大学，谈了恋爱，男友同室不同班的一个学友是个吉他迷，能弹几首好听的校园民谣，近水楼台，每每去找男友，便大着脸拿着学友的琴摆弄起来。也许是有弹琵琶的基础，这六弦琴很快就和我成了朋友，加上学友的指点，像“青春”“同桌的你”“睡在我上铺的兄弟”这类歌曲，边弹边唱已不成问题。这也是我自己选择的乐器。
自从大学毕业留津生活，这些年经历工作、买房、成家、生子、病痛、车祸、离别等等一系列的幸与不幸，渐渐的似乎把“琴”淡忘了，但她却一直默默地呆在角落里，因为她知道，主人有一天会重拾“她”。她本无声，谁弹就是谁的味道，谁拉就是谁的曲调。她从不张扬，快乐的时候我经常忘了她，可她却每每在我冷的时候给我温度。她就是这么好！
如今，写下这篇“琴愫”是想感谢父母，在我小的时候就把这么一个情人的种子种在了我的心里，让她慢慢发芽开花，直到有一天，即使他们不在了，独生女的我仍然有“琴”相伴！
