又是新的一天，也不知道今天小朋友会有什么“特殊礼物”送给老师。
早上和往常一样，我来到教室开始一天的日常卫生打扫。小朋友们也陆续到了，他们都很有礼貌，每个人进了教室都会给老师打招呼。很快小朋友都到齐了，我们开始准备吃饭早饭，他们都吃的可香了。
中午第一节课上的大语文，老师讲完以后小朋友写了一会作业。
时间很快到了下午，第一节课是表象积木课，这是孩子最愿意上的课了，他们纷纷拿来积木盒子回到自己位置上快速打开，坐姿端正等着老师来上课。
开始上课了，老师打开课件。首先让他们闭上眼睛听了一段优美的音乐，然后课件展示来到大街上。老师介绍了大街上的各种车辆。今天小朋友要拼搭的积木是救护车用积木拼搭的样子，第一次观察三秒钟，让孩子闭眼睛冥想刚才看到积木搭成救护车的样子。第二次再观察看看刚才想的和你看到的一样不一样。再次闭眼睛冥想，第三次再观察再冥想。然后请小朋友在白板上用积木拼搭出救护车的样子。
有的 小朋友记忆力超强，很快就拼搭出来了。有的小朋友是记了一部分，再看看旁边的人继续完成拼搭。
老师打开课件让他们看看和老师的一样不一样，不一样的及时改正。
第二轮再加大难度，请小朋友再看一遍，这次要看拼搭的顺序。也是看一遍想一遍，重复三次。
通过短时间的观察让孩子记忆并且把看到的安顺拼搭完成，我感觉是考验孩子智商提高记忆力。不是所有的小朋友都能在第一时间完成的。我发现第一个完成拼搭的总是小佳同学，每次老师说拼搭完的请举手，她都是第一个。这让我心里很佩服她，这孩子果然聪明，就联想到她平时做作业，算题都是最快，最好的那个。这真应了一句话“一行行行行行，一行不行行行不行”。
