昨天一口气把得到上这个精品课听完，有几点印象很深，同时也把总结和想法写出来，算是一个小阶段的反馈。
高效学习的核心:找到适合自己的学习方法，短时间内，集中注意力，以解决实际问题为清晰的目标，有时需要名师指点。
一，适合自己的学习方法
知识大概可分为自然主义和结构主义，不同的知识要按不同时方式去学。
自然主义，比如外语，乐器，主要靠模仿的方式去学，它不需要你自己去创造什么，学会了直接用就好。
结构主义，比如医学，经济，要系统的学，掌握基本的原理，以便根据具体状况，活用自己的知识，结构主义主要是为了创造。
如果方式不对，比如很多人学外语，却先学语法，学了很久都无法开口，而我们学母语的时候，都是从模仿开始的，然后才学语法。再比如学医，只是死记硬背，模仿书中案例去治病，不能自己根据病人情况，对症下药，那就真是庸医啊。
二，驱动力
我们成人已经不能总凭兴趣去学了，很多东西很重要，但是却不一定有兴趣，那么怎么办？
驱动力分为内驱和外驱。
内驱，主要是兴趣爱好，虚荣心这些，虽然也很重要，但是不能完全依赖。
外驱，主要是任务方面，必须要做的事，如果一件事不是很重要，和生活息息相关，我们就很难有动力去做，比如很多人学英语不行，很大原因其实是学得好不好，真的没什么太大影响，因为生活中并不是很需要，而像自己的专业知识，你学不好，可能会丢了饭碗，这时基本上都会选择把它学好。
那么没有外驱怎么办？答案是自己设定一个，文中有个这样的例子，有一个人，有一个能教日语0基础班的机会，她想把握住，但是自己也是完全不会，怎么办？她就报考了一个0基础班，一周后，自己上课的同时，教他人日语。
这种以教为学的方式，效果极其明显:一，强大的外驱力，学不好自然也教不好，不仅坑了他人，也失去了机会。二，教有是最好的学习方法。
三，行动
很多人都有拖延症，总是把要做的事，一拖再拖，目标太大容易造成心理压力，应该把目标细分为一个个容易达到的小目标，一步一步来，养成惯性，之后的一切就顺理成章了。
