这是我在青椒学习的第二课，这是充满感动充满正能量的学习之旅。从未想过自己还能找回学生时代在课堂上学习，更为想过可以听到北京师范大学桑教授的讲授。谢谢青椒！谢谢老师们！
桑教授给我们分享了他自己对乡村教师的感触，天南地北，不同的学校风格不同的环境，但是相同的是充满奉献精神的教师，单纯，纯净，质朴，可爱的学生。
虽然我及其不愿认同老师人们给现在乡村教师的标签中不好的词语，比如消极，体罚，逃离…我却不得不承认这是我所在学校教师中存在的现象。我也曾想逃离，没有看到学生们身上的优秀品质，只感到教育学生很麻烦，家庭的不理解，学校和家庭距离…这些都曾让我泪流不止。现在的我当了母亲，有了包容孩子缺点的胸怀。现在打起精神，将自己对孩子的爱的理解放在现在学生的身上。现在的我课堂上尽量多的表扬学生，鼓励他们，学生们不再是怕我，却愿意配合我，积极的互动。虽然他们的成绩在这么短的时间内不能有明显的提高，但我在已感受到课堂上的快乐！我爱上了上课，爱上了和这些孩子们交往，想和他们成为朋友。以爱育爱的乡村坚守！
听完桑教授的讲座，我觉得卓越教师首先需要有爱教育之心，爱学生之情，爱学校之意。收获学生的爱，同事之情，领导之认可。做一个让学生爱戴的老师，让学生由此爱上学校爱上知识，爱上学习的好老师。我们要怀有以情育人的乡村教育情怀，以文化人的乡村文化自信，以梦感人的理想担当，还要有以行觉人的实践行动。实践才是检验真理的唯一标准，我们要在一次一次实践中总结反思，不断提升自己的专业知识和能力，做一个让自己快乐，给学生带去快乐的老师。在这个浮躁是社会中保留一份纯真。
对于老师分享的“理想的乡村学校与卓越的乡村教师”我仅分享自己这点粗浅的感受，让老师们见笑了。
