--------纪念小小思琪心中的爱
三月，一个晴朗的日子，一年级四班进入第三单元春天的学习。李老师设计了单元导学活动:在校园里找春天。孩子们兴奋极了，找到了许多春景：盛开的茶花，毛茸茸的嫩叶儿，刚探出小脑袋的银杏叶片儿。当我们看见花坛中那片嫩绿的三叶草时。有个孩子补充了:老师，我知道，三叶草的花语就是幸运。找春天的活动一下子达到了高潮，所有的孩子都迫不及待的想得到这份幸运。
几天之后，我与李老师在办公室里谈着孩子们的情况。突然，一个声音从门口响起：李老师，你们班孩子摘花，刚好被我抓住。只见一个小女孩像小鸡仔似的走进办公室。
我默默等待着，李老师会动之以情？会晓之以理？还是会绳之以法呢？
只见小女孩眼里装满了晶莹的泪水，委屈的不得了！离我们远远的，小手掌里捏着一小撮嫩绿的三叶草。
李老师轻轻拉过她，将她环在自己怀里，像极了小姐姐，撒娇的说:“哭什么，多漂亮的三叶草啊!”
我以为的一切，我想象的一切：狂风，暴雨，闪电和雷鸣，什么都没有。
李老师仍然怀抱着她，满眼期待的望着她：“告诉我，为什么要摘它呢？告诉我，告诉我!”
“我……你……摘……种花……幸运……”小女孩吱吖了半天。
接下来，我们的李老师，我们的小姐姐握着小女孩的手，那手掌里仿佛正躺着一粒小种子。李老师解释到：“你看，这就是三叶草的种子宝宝，它有自己的亲人：阳光，大地，雨露.在亲人的呵护下，她像你一样，长得活泼健壮。但是，失去了亲人，你说，她还会快乐么？”
办公室里一片静默。我靠着办公桌，看着这师生二人，女孩的泪痕依稀可见，小肉脸上却满满全是笑容。老师的目光轻柔如同月色。在这片皎皎的月光中，我似乎看见了：那躺在手掌中的小种子发芽了，开花了 ！！
多么可爱的一颗童心啊！李老师甩开了我们成人所谓的道理或规则，用一颗真心灌溉着正在成长中的孩子，心心相印之处必然有动人之果。
作为一名老师，我反思着，我缺少的不就正是这样一颗看似平凡，看似简单的一颗童心吗？常常粗暴的处理问题，使许多教育契机从我手中偷偷溜走，这使我感到遗憾，但我绝不能使遗憾再留。
从现在开始，从此刻开始，微笑起来吧，没有解决不了的问题，更没有转化不了的学困生，释放微笑带给孩子们，带给你的正能量吧！在这片可爱的校园里，不应当有教育暴君，而应只有风度翩翩，而应只有温润如玉。
从现在开始，从此刻开始，释放你的烂漫童心吧！蹲下身子抱抱她，拉着孩子聊聊天，陪着孩子跳跳远，在孩子们的成长过程中，我们是老师，是父母，但首先，我们必须是孩子们的好伙伴。
