我的简书草稿箱里存了几篇草稿，有开头，却没有结尾。
这几篇写的都是关于工作中发生的事情。根据以往的经验，每一篇差不多都得写3000字以上。而以我的蜗牛速度，一般要写几个小时才能完成。
原本当天发生的事情当天写，趁热打铁才得心应手，可是有时遇到当天事儿多，没有足够的时间写，于是写了个开头或者写一部分就先放那里了，想等着有时间时再完成。
可是写作除了要有时间、有素材，还需要写作的冲动和灵感。讽刺的是，有写作冲动时，没时间写；有时间时又没了想写的欲望了，于是乎那几篇文章最终拖成了豆腐渣工程。
另外，有些事情什么时候写都没关系，而有些事情却不同，是有时效性的。比如，这一篇《冰火两重天》，要写的是4月份某一天发生的事情。
我当时只写了个开头：我在一天之中经历了冰火两重天，而这极致的感受都来自于我的学生。
我记得当时经历了这两件事感触良多，于是想形成文字，并且想写得有文采一点，而不是口水文——这样我才好意思把它转给我的某个朋友看看。可是那天我很忙，处理完那些糟心的事情以后已经很迟了，也很累，就没有时间和精力去完成那篇长文，于是打算有空时再写。
可是后来又忙于期中考试，还赶上参加征文比赛写稿子。每天忙着备课、改作业、找复习资料，再把5000字的征文挤出来，累得我头晕脑胀，颈椎病也加重了。彼时彼刻，没有心情写长文，也不适宜再写长文了。
等过了那段时间，似乎已经没有再写的必要了，因为事情过去了太久，有些事已经成了明日黄花。可是看着草稿箱里的豆腐渣工程和已经备好的材料，就那样浪费了似乎又心有不甘，于是借此日更，把豆腐渣工程草草结束算啦！
现在把“原材料”呈上，然后做简单说明。
看了上面的内容是不是被该生的真诚打动，甚至觉得肯定是老师做得有不对的地方？如果我是你，我也会这样想的；即使我不是你，我也被该生打动了……后来发生的事告诉我，我头脑太简单啦！
我还是简单说明一下当时的情况吧。
上面聊天记录的主角就是上学期我给她辅导作文结果辅导出了怨恨，整天想方设法公然跟我作对的八3班班长小A。我通过不同的方式想方设法去做她的工作，结果发现想改变一个人的成见和认定的态度真的很难！而且她还利用班长的职权怂恿他们班学生跟我作对——那段时间我的日子很难过！
我为了找到解决问题的办法也跟她班主任和其他老师了解过她的表现，也就她的事请教过他们的看法，她班主任也做了一些工作，但都收效甚微。后来实在没辙了，我就直接去找了他们级的主管领导也是学校的副校长反映情况。
领导给他们做了思想工作以后，其他人那段时间有所好转，但是她依然如故。
那天上午，在课堂上她又故意扰乱课堂，刻意跟我作对，还出言不逊。我忍无可忍，就按照之前冯校长的建议让她不要再上我的课。可是她却不愿出去，我只好去请她班主任亲自来叫她。
上面的微信内容就是当天中午放学以后她发给我的。
我当时看到这些内容以后，还天真地以为她真的认识到了自己的错误，诚心跟我道歉，愿意改变态度呢！于是决定跟她好好谈一谈，打开心结，以后还想重点培养她。
结果下午发生的事让我明白，我太高估她了——她没有那样的觉悟和修养；也太低估她了——她一直在骗我！她说的生病是假的，请假也是假的，道歉更是假的！
我下午回到学校以后，就这件事问了同办公室同事的意见（之前我就某些问题请教过她，她了解这些情况）。同事让我不要跟她在微信里多说，以免留下话柄，还说她请假是骗人的，让我不要相信她。我当时还在想同事是不是把她想得太复杂太坏了，她毕竟只是一个初二的学生而已，哪会有那么多心机呢？但是我知道同事的出发点是为我好，于是我听从了她的建议下楼去看看她到底回没回来。
我刚好在楼梯口遇到了她班学生，就问她有没有回来上学，结果却得到了肯定的回答。于是我让那个学生去叫她。
我把她给我发道歉信息的事跟她班主任反馈一下——毕竟早上的事是他处理的，后续我们之间应该有些交流——结果他班主任很诧异地问我难道她没去找我吗？他要求她去找我，否则就让她回家好好反省。
我这才明白，原来道歉不过是她的权宜之计！好吧，不管是不是诚心道歉，反正我是真心想化解她的不满，想跟她好好谈一谈。
结果学生去叫了她几次，她才来。而且她见到我和她班主任，丝毫没有道歉和反省的意思，对我的问话也爱答不理，态度有些傲慢！
她明明在上课期间回了我的信息，却理直气壮地跟她班主任说她没带手机回来。虽然我没告诉她班主任这件事，但是她班主任不相信她的话，就去她抽屉里搜，结果一搜就搜到了。直到把她的手机摆在她面前，她才没有之前那么嚣张。
唉，眼前的这一切不得不让人怀疑微信里的声声道歉有多么虚伪！也让我意识到自己在她面前太傻太天真！我暗自庆幸，幸好听从了同事的建议，亲自下楼来找人……
虽然我们各个老师都在给她做工作，但是她软硬不吃。他班主任很生气，直接给她家长打电话，她说她爸没空，给她妈打电话对方也不愿意来。后来她在外地做老师的大姐打电话来跟我和她班主任聊了很多，一再向我们道歉，请求我们不要放弃她，并保证会做通她的思想工作。她大姐还留了我的电话，加了微信，晚上又给我发了几条很长的微信，跟我交流。
那天一整天，因为她，我的心情都不太好。她也让我又一次长见识了。从教这么么年来，我也第一次对一个学生生出如此深深的失望感与无力感！
可是，虽然心生不满，但是等情绪平复下来，还是不忍放弃她。她大姐介入做工作以后，她不过好了几天而已，很快又打回原形。其他同事都让我放弃她，领导也让我不要再理会她了，我心有矛盾，在纠结着……但该尽责任，还是会尽的。
直到那一日，忍无可忍，主动跟她姐说了一下她这段时间的表现，让她姐了解情况，做一下她的工作。
现在看来，她姐说的话对她也没多少用。今天早读，不时偷吃东西、说话、无所事事这样的行为都还在不时发生，课堂上的表现自然也好不到哪里去……
唉，天要下雨，娘要嫁人！你永远无法叫醒一个装睡的人！为了她一个人，这一年来实在耗费了我太多时间、精力和感情……
要不随她去吧，不学算了！但是如果她在课堂上违纪，影响上课，那么我还是要管一管的……
上面的截图是那天我在日更中提到的事情。
初二的学生，逆反心理最强，有时明知是错的，但只要有了情绪或者在同学面前说了大话，为了显示自己的能耐，还是会故意跟老师对着干，硬着头皮去做明知是错误的事情！
或许，当我不再那么在意她，关注她，不怎么理会她的时候，她反而失去了某种乐趣，会有种失落感，愿意学习了也未可知？
好吧，就这个学生说多了，再把话题回到当天。当天晚上，我同样收到了学生发来的信息，不过这次是真正的好事！让我这掉进冰窟窿的心又见到了火苗，看到了希望和温暖，恢复了些许温度……
这个学生是我10年前第一次做班主任时所教的七年级学生，家庭条件也不好——这个八3班班长家是卖菜的，她家则是承包地种菜的，两家都是外省的。她们的父母整日都忙于生计，在对孩子的教育上知之甚少，在管教孩子上甚至有时会有些粗暴行为。两个孩子在学校都属于比较瞩目的，一个是班长，一个是学习委员。可是相似的家庭环境却走出了截然不同的学生！
这个学生我只教了她一年，但她这些年来却一直跟我保持着联系——正如我对待我的初中语文老师那样。
去年寒假过年前，她还特意来我家看望我，给我带来她家自己种的蔬菜——正如每次回老家，我也会精心准备礼物专门去我老师家探望她和她丈夫一样。这么多年，次次如此。
当然，我也把家里准备的年货挑选了一些给她，还请她到外面一起吃了顿饭。我们师生许久未见，在一起边吃边聊，其乐融融。
这的确是难得的相聚！亦师亦友的关系也让我深感欣慰！这何尝不是一笔宝贵的人生财富！
她应该也是我教过的学生中第一个考上重点大学研究生的！
这些年来，我所工作的学校生源都比较差，学生多数都是考上专科，考上大学本科的较少，上重本的更是最近几年才有，而且还都是术科生——就是学音乐、美术、体育的学生。
她是班里的学习委员，和班长后来分别转回各自老家就读，双双凭借优异的成绩考上重点大学，算是这些学生中的例外！
我上网查了一下，广东外语外贸大学简称广外，是教育部直属的三所著名外国语大学之一，是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。
也就是说，不出意外，她以后也将成为一名高级翻译人才！——其实她现在已经在给外国人做法语翻译啦！真是“青出于蓝而胜于蓝”！作为老师看到自己努力培养的学生超越自己，真是无比欣慰！——跟家长看到自己的孩子成才是一样美丽的心情！^_^
其实在官方公布录取名单之前，她就通过同一个导师的师兄知道了自己已经取得了面试第三名的好成绩，已经向我报了喜。
我那时出于稳妥起见，没有专门写文，准备到成绩公布的那一天，等一切尘埃落定，没有任何意外时再动笔。
原本想就此好消息专门写一篇文章纪念一下，结果一拖拖到了现在，最后拖成了豆腐渣工程，只能草草了事！惭愧啊，惭愧！
如果都能像这个学生这样积极、上进，有感恩之心，那么我们做老师的再辛苦也会心生安慰，甘之如饴，充满满满的职业幸福感！得生如此，夫复何求？！
这就是豆腐渣工程之一——《冰火两重天》！——同一天，来自我在不同时期教的但都同样很器重的两名女同学的微信，留给我的却是冰火两重天的不同极致感受！
好吧，说是把豆腐渣工程随便处理一下，结果又啰啰嗦嗦写了这么多！累！
补记：7月初，学生终于收到了录取通知书。应我之前的要求，她拍照发给了我^_^
