课题：第一单元吟咏四季 第一课 春
编制人：相军 审核人： 编制时间：2019.7.16
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1.下列语句中标点符号使用有误的一项是( )
A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2.请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( )
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。( )
(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。( )
二、课内精读：阅读课文第4～6自然段，回答下面问题。
3．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。
第①段：（ ）图；第②段：（ ）图；第③段：（ ）图。
4．说说下面句中加点动词的表达效果。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
5．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？
6．作者描写雨中的乡村、行人和农民，有什么作用？
