《乌丢丢的奇遇》讲述的是乌丢丢寻找布袋老人的经历。
一个耍木偶戏的老人叫布袋老人，他在一次表演后，不小心弄丢了独脚大侠乌丢丢的一只脚。这只脚被珍儿姑娘捡到后，又被她安装在了一个小丑娃的身体上。几天后，乌丢丢离开珍儿自己去寻找布袋老人，从而错误的闯入到了吟痴老人的家中。
在吟痴老人的带领下，他开始了寻找布袋老人和珍儿的旅程。在这样的一个过程中，他收获了很多奇遇，同时也获得了一种个人的成长，获得了一个真正的“人”的心，一颗懂得感恩的心，一颗会感动的心。
故事的具体奇遇是这样的：
在他们出发之前，吟痴老人的木偶们为他们举办了一场重返童年的联欢晚会。那场晚会上，乌丢丢喜欢上了套娃可可，这让它初识了爱情。这也一如吟痴先生年轻的时候喜欢上了邻居可儿姑娘一样。
在他们远行的第一天。乌丢丢吟诵了一首痴心老师写过的诗，这首诗让乌丢丢成了一名小诗人。并且他的诗被印在了文化衫上，让他意外走红。路上，他还参加了一场篝火晚会，在单腿舞蹈的比赛中，他夺得了第一。
在路上，他们还遇到了一只逆风飞行的蝴蝶。蝴蝶为了履行自己当初和蔷薇花的诺言，迎着狂风，要在这一天赶去和蔷薇相会。虽然蝴蝶最后被狂风吹走了，但这次经历却让乌丢丢懂得诚信很重要，友情很重要，感恩很重要。因为当年那朵蔷薇花曾经救过蝴蝶。
他们还遇到了一个种鸡蛋的小姑娘。小姑娘芸儿想要种鸡蛋，她想要看鸡蛋开花发芽。别人都来嘲笑他，但唯独吟痴老人却支持他。最后是老母鸡帮芸儿实现了这个愿望。这一段情节告诉我们，痴吟老先生有一颗童心，一颗理解儿童的心。因此也可以看出，保留一颗童心是有多么重要。
他们还曾经与小蛇“草上飞”对话。在跑步比赛中，他赢了小蛇草上飞。在他们之间的对话后，乌丢丢开始伤感：作为一个人，他却只有一只脚。
他们还遇到了一群蘑菇人，蘑菇人在狂风大雨之中为他们遮风挡雨，最后全部被打得稀巴烂，但他们又获得了重生。重生之后的蘑菇人都有了一颗心。这颗心是生命之心，是爱心，是助人为乐之心。
他们还遇到了一个雕塑家。雕塑家是一个完美主义者。对于一个断腿的断脚的少女雕像，雕塑家不肯给他续上另外一条腿。他认为最完美的形象再也无法找回来了。所以他宁可选择缺憾的美，也不想要残缺的美。
一路上的奇遇，每件事情都触动着乌丢丢的心，让它成长着，改变着。
最后他们终于来到了口袋村，找到了布袋爷爷，但很不幸，他已经去世了。布袋爷爷虽然去世了，但是他的墓地四周围绕着他生前表演用过的木偶们。木偶们守候在布袋爷爷的身边，白天为他表演着一场又一场的演出，晚上就安静的守候在墓边。
“布袋爷爷还活在孩子们的记忆里，那个姑娘还活在雕塑家的记忆里，他们都没有死。”乌丢丢说。
最后，他们终于来到了珍儿的小镇。但乌丢丢还没有看到珍儿的时候，却听说小镇的学校意外起火，珍儿也在里面。他为了救出火中的珍儿，结果被烧死了。但他的脚却留了下来。乌丢丢就又回到了它只有一只脚时的状态。
最后乌丢丢的脚和珍儿的脚合二为一，他成了珍儿身体的一部分。珍儿本是一个跛脚的残疾人，现在她拥有了最完美的身体。
对于旅程中的乌丢丢来说，是珍儿给了他血肉，吟老给了她智慧。这一路的奇遇，才让她能够不断的成长。这本书写的是乌丢丢的成长记，但他也是给读者孩子们的一个成长启示。
故事的结尾提到了吟痴老人的心上人可人姑娘。可人去了一个没有年龄的国度，几十年过去了，她依然是那个年轻的小姑娘，她来召唤吟痴先生和她一起去那个没有年龄的国度。但吟老并没有听从可人的召唤，而是选择留下来，他说：
“我不想舍弃我的年龄，他给了我衰老，也给了我阅历和智慧，我感受过欢乐与悲伤，爱与被爱，这就是年龄老去的收获。对逝去的岁月，我毫无遗憾。”
多么富有哲理的句子，课堂上我引导学生读了好几遍。
针对以上的故事分析，我设计了以下的聊课问题：
1读完这本书，你们印象深刻的故事情节有哪些？让学生谈一谈读书的收获。
2这本书是乌丢丢的成长记，里面每一章节的每一个故事都告诉我们一些成长的启示和道理，请同学们来谈一谈。
3书上有很多含义比较深刻的句子，让学生来读一读，谈一谈，记一记。
4那个雕刻家为什么没有给他喜欢的雕塑续上一条腿？
5吟痴老人为什么没有选择去没有年龄的国度？
6做读书笔记，写读后感。
