【183】 居家学习第一天
——兵荒马乱
突然间，无征兆的居家学习开始了。前一天还是师生核算检测，说好了周一讲解试卷、周末练习，突然间居家学习来了，一下子手忙脚乱、不知所措。
就在昨天傍晚时候，学校群里发出了居家学习的通知，连同“国家学习平台”、“滨州云平台”一股脑的发了出来，导致家长们一通的找网站、登录账号，焦头烂额、一片混乱。等安静下来后，老师们相互问了句：“用哪个平台啊？”竟然都不清楚。好吧，这一通的忙活好像都是无效的。
老师们照常到校，一切还是正常，只是庞大的学校没有了学生便空荡了很多，也萧条了很多。想着今天的“直播”顿感压力很大，关于钉钉、钉钉群、直播，好像都是全新的、陌生的，一下子接受如此多新知，倍感忙不过来。第一节课即将开始时，我们钉钉群还在调试，我们干脆借用了国家平台上的课例视频进行学习。这些课例虽然时间短但是质量高、容量大，可圈可点的地方很多。为了检测太阳花们的听课实效，布置了拍笔记、课时练的作业，以督促、引领。在提交的情况看，大部分孩子都融入到了今天的学习中，基本掌握所学知识。
如果俏没声的学习、提交作业是和谐共生的话，那钉钉群上直播时表现的不雅行为却折射着一些家庭的素质与修养。数学课开始了，大部分孩子回复“1”表示在场，借此机会有些孩子开始了无辜刷屏，甚至接二连三出现不文明现象，导致很多孩子无法安心听讲。同时在学习，有的孩子精力集中、一言不发，而有的孩子一直在问、在讲、在说话、在打岔，像极了《学弈》中的“思援弓缴而射之”。令人不解的是，明明是在一个班共学习的孩子，当分发到各自家庭中时却变成了另一番模样，岂不是南橘北枳吗？“有余力则学文”德为先，别无他。
下午连续几趟搬下《同步练习册》和口风琴。同步练习册还好只有一摞，口风琴42个凭一人之力有些困难，便找了周老师帮忙，用三根跳绳穿起来连拖带拉的送到了学校门口。感谢超翔妈妈的鼎力协助，让这些待取的物品不再学校门口。疫情下的新状况，谁也无法预料，尽我所能，力求更好。
开始了手机看作业的模式，无法得心应手，只觉得两眼干涩、泪花闪烁。还好，教室里的花花草草迎着春风蓬勃向上，用自己的力量装点着春天，诠释着无人欣赏也要绽放。如花、如草、如春风，不骄不躁，一起刚刚好。
