在封闭的社交圈长大————————之乡土中国读书体验
我们生存在一个相对封闭的空间这其实是不可否认的，小学六年是一个班，中学一个班，高中一个班，加起来的人不超过400，那就是这四百人才是和自己相处得比较好的，甚至在一个班级了有些同学也是不怎么联系的。其实这种现象在乡土中国里面是很有体会的。
乡土中国里面有一个让我印象很深的事情就是乡里人住在一个地方就很难在迁移离开了，许多乡下人从小到大都住在一个地方，所以基本上一个村的人都是相熟的，其实这也导致了乡下人的相互信任，这就是问什么在乡下只要打个招呼许多事情都可以办成的，也是文字下乡在推进的过程中没有那么顺利，因为乡下人都觉得文字没有那么重要，其实也是因为文字本身的作就是记录事情，也是为了证明许多事情，但其实在乡下人面前这其实没有那么重要，因为他们对彼此的信任都超过了文字的作用。但这些都是乡下人扎根在土地以及想对封闭的社交圈有关。
在读乡土中国的时候发现作者写这本书的时候发现作者是在记录上世纪四五十年代的事情，那书中描述的现象在我们现在社会还存在吗，答案是存在的，只不多存在的形式发生了变化。这不仅和我们从小到大的教育模式有关，我们被分成一个一个班，要不是有社团活动或者学校部门的活动许多人我们可能在整个学习阶段我们都不会认识，因为我们的学习生活导致我们根本没有必要和去接触其他的人所以这就是为什么我们的社交圈是那么窄，说到社交圈我们可以迁移到微信和qq那些我们经常使用的社交软件，比如说我们和一个人要聊天并不是说想聊就可以以聊天的，更多的是需要加好友聊天，这样就可以是微信和国外的社交软件如推特和脸书区别开来了，国人的选择和开发者的设置其实也是说明了为什么封闭式社交深深地烙印在我们的骨头面了
封闭式社交其实在我们生活学习也不少见，比如和我们走一起一起吃饭的朋友可能都是一个班的学生，一个班的学生往往更容易成为好朋友。这也是中国是社交牢牢烙印在我IME你的生活中的一个象征。 段文博
