随着暑假渐行渐远，新学期开始了，我们都要重新踏上新征程，在新的学期，我要给自己合理的规划。
暑假里，我参加了两次培训学习，让我的内心触动很大:
7月10-14日为期五天的南京星星点灯种子教师研习营，从去年9月我加入星星点灯计划，成为第四期种子教师之后，跟随着一群有教育情怀的教师，走上了儿童阅读推广的之路。
这次五天研习营学习，让我对儿童阅读有了更深的了解和学习，新学期，我要把六年级《日有所诵》的每一篇诗歌古文，让学生们详实系统地学习，还要坚持整本书共读，每月一本书，更加坚定不移地带领学生走在阅读的路上，从去年5月份我带领着班级里的孩子共读到现在，加入了班班有读和百班千人的共读活动，已经共读了15本书，虽然遇到的困难很多，班级里的留守儿童特别多，尤其是男生，在家里没有家长的管教和约束，他们不想学习，还有的学生有了倦怠心理，没有了当初的新鲜感，不愿意参与读书。家长们也感觉孩子的成绩进步不大，读书没有显著效果，于是他们认为读课外书无用，就不想支持孩子参与共读。
面对这些困难，我曾经退缩徘徊、迷失了方向，不知道该如何做？但是这次学习，亲近母语的发起人徐冬梅老师致力推广乡村儿童阅读的大爱情怀让我深深感动，总培训师孔晓艳老师和班级里的孩子12年的《日有所诵》的学习让我敬佩折服，我还看到全国有很多很多的老师和我们在一起同行，更增添了我前行的动力，下决心让孩子们读更多的书，遨游在汪洋的书海中。
在8月15-17日，河南杏坛网研社第五届年会在林州举行，我作为新人第一次参加盛会，尽管这只是一个民间团体学习，但是却汇集了河南省的众多优秀老师，三天里，他们在班主任、阅读教学、课程开发等方面，精彩绝伦的讲座和同课异构的课堂教学，给到场参会的老师们献上一道道大餐。
我不仅仅学习到了丰富的理论知识，还汲取了前行的动力:江苏德育名师卜恩年老师、平顶山市的潘颖老师、安阳市的张凤娥老师，三位60后即将退休，仍执着地在专业成长路上行走，与他们相比，我有何理由停止不前？
更重要的是，引发了我对新学期的发展方向的思考，班主任的班会课是我的短板，语文课堂教学我要拿到优质课证书，所以我要在课堂教学和阅读上都必须下功夫，明确了自己奋斗目标，盯准目标，奋力拼搏。
当然，我自己也要读书修炼，每天坚持1-2小时的读书时间，提升自己的专业素养，积淀深厚的文化底蕴，让自己走的更沉稳，更执着！
亲，新学期即将来临，你的宏伟蓝图是什么？心中有明确的奋斗目标了吗？让我们结伴同行在专业成长路上吧！
