以问题为中心，可以帮助我们清晰学习目标，让学习动力更足。
我理解学习的底层逻辑就是文中说的：
“依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开”
这样就清晰了我们学习的这四个需要解决的问题：
一、面临什么样的问题？
解析：跟学科知识不一样，先清晰场景问题，然后才是下一步。
二、我们如何知道自己已经解决了这个问题？
解析： 如何知道自己已经解决了这个问题就是我们学习基本的目标清晰。
三、我们会遇到哪些挑战和障碍？
解析： 会遇到哪些挑战和障碍是内心接受要完成目标的意愿，对解决问题过程指导意义。
四、我们有什么可能的解决方案？
解析：有了解决方案就是解决这个问题的里程碑。
提问的力量，聚焦现实，能够更好的解决最初想要解决的问题。
当我们面对各种爆炸式的信息，我们的注意力会被分散，甚至我们的好奇心也会让自己的注意力像一盘散沙，加上新的知识不断出现和取代旧有的知识，此时找到真正的答案是困难的，因为人的状态容易被外在的境遇影响，出现不在解决问题这个频率上。而此时如果能够提出一个要解决的问题聚焦，那时间精力和思考深度都会发挥更好的效率。比如书中说提到需要不断的问自己：这个能更好地解决我的问题吗？
提问即思考和提问即创造
的确，看一个人的思考深度就看这个人的提问能力就知道了。但有时候我就在想一个人的问题很多说明什么？比如一些简单知识性的问题，随便网上搜一下也可以找到的问题却把当成一个问题来问，实在显得没有效率；我还见过一种人是被很多观念束缚而寻求解决，她的问题本质就是“被各种观念束缚后，如何选择的问题”，但没有思考过不被观念束缚本身的能力是内在素养的体现，所以只能通过自我觉知才能提升，而不是“机械”的提问。当然，这应该属于“人为什么要解决问题？”的哲学思考，不过都能说明提问是不断深入思考的体现。
另一个是提问会带来创意，其效果好比我们使用谷歌搜索引擎，会提出一个关键词进行搜索，然后通过关键词组合搜索的网页将“创造”出一个一个世界上从未有的网页。当然，解决问题可能性有很多种，我最想传递是提问可以帮助我们转边观念获得更多的自由空间。
