亲爱的同学，大家好，今天是星期二，为什么我们进阶班这回的直播提前到星期二了呢？其实，我也在摸索到底在哪个时间段来给大家直播会比较好一点。考虑这个直播的时间问题基于什么呢？我们有很多同学到了星期天，我们在要求打卡的时候，同学们还在拼命加班赶作业。
人都有一种毛病，好像事情不到最后的时间节点的时候，就没有想去完成它。所以，我建议各位同学，你把写作业的时间提前一点点。那么，你要提前去写这个作业，老师就要把直播的时间提前一点。上周是在星期五的时候给大家来进行直播的。所以我在想，这周我提前到星期二，把要布置的作业和跟大家聊的话题先跟大家去讲一讲。这样子的话，你至少还有四五天的时间来写作业，这样就不至于拖到打卡的那一天才来写作业。
我之前也讲到过，三周里边有一周是樊老师给题目。今天我跟各位聊一聊的同时也会给大家一个题目。那今天聊什么呢？今天要讲的题目是《写作和旅行》，说到这个题目也要先解释一下，未来我有很多话题都是结合到写作和什么什么。比如，写作和读书、写作和事业、写作和工作等等诸如此类的题目。
说到旅行，也许各位也听说过一句话：“读万卷书，不如行万里路。行万里路，不如阅人无数。阅人无数，不如高人指路。高人指路，不如自己开悟。”其实也就是说，我们写作的话，除了你要去多读书之外，还要去行走。这个行走不是指你一个人去埋头走路，而是指你要多出去见见世面，多去经历一些事情。这样，你就会有很多的感悟了。当你在旅行的时候，一定会触动你的思考，这也就所谓的触景生情。
接下来给大家解读一下《金山寺偶思》这篇文章，这篇文章是我前几天跟一些口才班的学生出去游玩所写的。我从两个方面去解读：
第一，这篇文章究竟在写一些什么东西。
关于开头。在上周我讲到过，一篇文章开头究竟在写什么？其实就是在写为什么我要写这篇文章。大家注意到没有，《金山寺偶思》这篇文章大概有两百来字，这两百来字在写什么呢？也就写到春天来了，然后我跟一群学生出去玩，去到哪里哪里，然后在一个寺庙里边参拜了一下，然后想到一些东西。那么，这两百来字究竟在回答什么问题？就是在回答为什么我写这边文章。这个“为什么”其实包含两个意思：
（1）背景和缘由，是什么事情触动了你来写这篇文章。
（2）意义和价值，就是说为什么这篇文章值得写。
关于主体。这是以是什么为立题的文章。我在金山寺行走和同学交流时领悟到三点：
（1）不要认真。因为有些同学要去数石梯有多少步数，其实我觉得没有必要那么较真的去清清楚楚的数出来。
（2）上山很累。因为是三百多步石梯，我樊老师一口气还真走不完，中途要歇一歇。其实我们人生，你要说对自己有要求的时候、有目标的时候，你就会选择去攀登。这让我想到呆萌基础班21天打卡和进阶班一年50篇文章的打卡，你想要走到最后，你就必须对自己有要求，你对自己没有要求你就会得过且过。所以说，这是很不容易的。
说到这里，我要说一下我们进阶班这三周打卡情况，第一周表现得很好，所有同学都能按时完成作业。但是，第二周和第三周，开始有一两个同学没有按时交作业了。在这里我警告一下，如果在这一年里，你的犯规超过5次，那是没有任何理由可讲的，直接出局。
（3）善恶相生。讲到了所谓的放生问题，对于放生，这看起来是善行，其实是恶行的开始，善恶是相生的。
第二，所谓的框架结构的问题。
我发给大家的绿色图片有讲讲到四个框架：
（1）以要素并列为线索。开头交代背景缘由，然后接下来讲三点所谓的悟道，这三个观点顺序可以颠倒的。
（2）以时间顺序为线索。你去到一个地方你首先是先干啥，接下来干啥，最后干啥，这是一种以时间顺序的方式来写文章。
（3）以主要景点为线索。
（4）以关键事件为线索。所谓的关键事件是指这个事件有东西值得说，在旅行当中你不可以记流水账，你要把关键事件挑出来，然后把它们排一个顺序，去把它讲述出来。
刚才跟同学解读了我的那篇文章，你把它研读一下，你会发觉其实文章背后它一定是有逻辑的。有这么一句话：“外行看热闹，内行看门道”，我相信各位同学现在也都已经是内行了。
