（对不起，我居然做了标题党。）
动辄几万块的早教到底有没有用，要不要去上？去上早教真的能让孩子赢在起跑线上吗？
最近，我带宝宝去上了几家国内外知名的早教（美吉姆、小马快跑、金宝贝、小小运动馆）的体验课，我发现，只要你抱着以下任一期待，你便不会失望。
1、早教班是让父母去学习亲子互动的，而不是让孩子去学习技能的。
2、早教班可以为孩子提供稳定社交。
3、早教班可以为孩子玩耍提供足够的场地和器具。
一节课45分钟，孩子能学到多少，亲子关系能促进多少？非常有限！而且并！不！重！要！这节课给家长做了些什么示范，才是最有价值的东西。是的，只要你不是抱着一节课可以让孩子学到多少技能，一个课程能让孩子各种能力（早教班说是情商、音乐启蒙、艺术启蒙、感统等）提升多少的期望，你都能觉得钱值得花。
举例我上的一节音乐课，这节课老师分了五个环节（欢迎和结束环节就不算了），每个环节有不同的道具。
在第一个环节，老师拿出来一个八音琴，从低到高敲了三个音，随后把这三个音唱了出来，先让妈妈和宝宝感受音高的变化。妈妈坐在垫子上伸直双腿， 把宝宝放在腿上，环抱着宝宝，跟着歌声的音高变化对应地弯曲双腿使孩子从低往高，让孩子用身体去感受音高变化。
第二个环节，道具是沙锤。大人和孩子各握沙锤，跟着老师唱歌（很简单的英文歌谣）的节奏摇动沙锤，妈妈可以跟着唱（妈妈的声音对孩子最有启蒙作用）。这过程中妈妈和宝宝可以互敲沙锤增加互动，歌声停，停止摇动，歌声起，开始摇动，我跟宝宝都玩得很开心。几遍后，当妈妈和宝宝对歌曲节奏有了感觉，开始circle time，大家站起来一边听着歌曲边走边摇动，嘴里喊shake shake。歌声停，停止摇动，歌声起，开始摇动，观察宝宝的表现，是否跟对节奏。这个环节练的是宝宝的音乐节奏感。
第三个环节是节拍，也是老师先示范唱一遍歌曲，到一个重点强调的拍子时依次用手和脚打拍。
第四个环节，老师拿出来一箱子各种各样的乐器让家长和宝宝来选择，这里面有很多我没有见过的乐器。宝宝看到这些乐器开心极，这个敲敲那个摇摇。这个环节主要是让宝宝去感受不同乐器的音色。
最后一个环节是草裙舞。草裙舞非常注重手脚和腰部动作，听着节奏感非常强的夏威夷歌曲，身体很自然地动起来。这个环节能很好地让宝宝去感受音乐，感受身体的律动。
附上一张照片
因为早教市场竞争激烈，就连课堂上的歌曲都是有版权的，所以只能分享这么多了。这些早教课给我启示是，玩是孩子的主业，但孩子不是疯玩，作为家长需要提升带孩子玩的技能。
早教的优势在于教会家长如何让孩子在玩中学，给孩子提供稳定的社交环境和各种器具，但如果没有预算，家长在家里完全可以做早教。在宝宝6个月开始，我就很注重孩子的英文启蒙和输入，早教课上的很多儿歌我和宝宝都已经很熟悉，所以虽是首次上课，但很快融入课堂。用心地去陪伴孩子，远远胜于只依赖早教而不从日常生活做起的做法。
最后，我特别推荐一本书，叫《游戏力》，从这里可以学到怎么玩孩子能更聪明。另外，推荐大家一个网站叫无猜英语，上面有很多幼儿英文启蒙的资源，我认为这些儿歌和动画资源对孩子的语言启蒙和音乐启蒙都很有帮助。
