开始准备
讲师六期的课很快就要开始了，距离刘老师布置的作业截止日期也只剩下四天，时间过得还真是快！看着群里已经有两位伙伴早早的交了作业，心里一阵感叹，最初觉得不过是一次简单的作业，分分钟可以搞定，结果拖来拖去，一直没有着手去做，现在感觉:做，很容易，做好还是需要付出心血的，尤其是我这种纠结的完美主义者。
我大致想从四个方面来说，这几天想到一点就写一点吧，毕竟很多东西都是需要灵感，也需要返工，或者需要二次三次加工的。
首先就是专业知识。1、作为一名优秀的焦点讲师，需要把焦点所涉及的理论层面的知识掌握熟练。如何做到这一点？听刘老师讲课是途径之一，初级班的每节课，把理论知识记录下来，讨论环节与老师们共同探讨自己的理解以及模糊之处，分享彼此的案例，交换大家对于理论知识的认知与理解。2、课下认真的阅读专业书籍，白皮书和红皮书理论性较强，需要反复的阅读、理解、梳理和讨论，并在自己的生活中尝试使用焦点话语，然后再回头去看书，把理论付诸实践，实践验证理论，再把理论分别变成适合自己的经验指导。理论与实践很好的结合之后，在讲课时便会有丰富的案例。3、多听多看多感受。老师们的每日分享都是精华，里面基本上都是珍贵的案例以及处理该案例的理论思想，通过学习，不仅可以处理生活中的类似问题，还可以巩固相应的理论知识。这都可以使自己的理论和实际都更加有支撑。
其次是文化底蕴。作为讲师，我们还需要有丰富的语言积累，倘若我们可以出口成章，说起话来引经据典，那一定会非常有魅力。但是人的文化素养并不是一时半会儿就可以积累起来的，所以我们还是要更多的去读书，读经典、读国学、读名著、读历史，当我们面对不同知识层面的听众时，我们可以选择不同的语言或者故事去适应和满足他们的需求，我们能说出什么故事，举出什么案例，需要看我们有多少知识积累。所以，想要给人一碗水，我们得先有一桶水或者一缸水才行。
第三，丰富的人生阅历。大概很多人都会有这样的感受，看病去找老医生，选择老师会找年纪大一点的，觉得他们一定经验丰富。这应该是有一点道理的。年纪大的人，经历的事情多一些，处理的事情多一些，在某些事上，会比年轻人有经验。那讲师呢？似乎也会有这种现象吧！怎么办？其实，我们没有必要专门的去体验某种生活，因为每个人的生活都是不同的，我们可以去感受生活。自己的生活、他人的生活、他人口中的生活、他人口中的他人的生活，去倾听、去感受、去理解、去接纳，面对一切都要稳住，淡定的不评判的观察和记录生活，那其实也算我们“阅”到了生活。当我们在面对形形色色的听众时，也不会因为没经历而变得不淡定。
今天先写到这里吧，明天继续！
