一. 现阶段，孩子学英语有哪些问题？

说到孩子学英语中的问题，作为家长，你可以随手列出3条5条来。

不爱开口说英语呀，不爱读英文书啊，语法规则搞不清楚啊，等等。

这些老生常谈的问题，我们统统都不谈。今天，我们主要来聊聊在英语学习中，最重要却被多数家长所忽视的问题，就是孩子们的英语学习规划问题。

也就是，孩子们学英语，最终目的是什么？

是为了应付学校考试？

是为了通过雅思托福考试？

还是说，就是为了提高英语的实际应用能力？

如果这些终极问题没有搞清楚，那家长们每天给孩子做英语启蒙（读绘本，看卡通片等），就有点舍本逐末了。

这就有点像我们出去旅游，如果我们连最终的目的地都没有搞清楚，就在这里讨论用什么交通工具，是不是有点瞎扯淡了？

回到刚刚的这个问题，为什么很多家长没有考虑过或很少考虑孩子的英语学习规划问题？ 

说白了，就是我们在等学校，等老师的安排，我们太依赖学校和老师了,老师说怎么办就怎么办。

在这里，我并不是要去批评谁，我想说的是：

孩子所在的学校和老师，只是对孩子的英语学习负部分责任罢了，而你却把它当成了全部。

你听我分析，是不是这个道理：

小学老师，只会去负责你孩子小学6年的英语学习；

初中老师，只会去负责你孩子初中3年的英语学习；

高中老师，只会去负责你孩子高中3年的英语学习。

也就是说，每个阶段的老师只负责当下的学习内容，他们是属于阶段性负责，而作为家长的我们，是要对孩子的英语学习，全程负责。

小学老师，可以不管孩子初中英语学什么，而我们不能；

初中老师，可以不管孩子高中英语学什么，而我们不能；

高中老师，可以不管孩子大学英语怎么办，工作中使用英语怎么办，而我们不能。

我见过太多的高中生，连基本的现在完成时都没有搞清楚。一问原因，他们说“老师都以为我们学过，上课的时候根本不讲”。

按照《义务教育英语课程标准》，现在完成时，是初二学习的内容，高中老师上课不讲，理所当然。

看到了吧？这就是“阶段性负责”。

不过，家长们一旦学会独立思考，孩子们学英语的好日子就不远了。

现在的我们，是不是可以尝试这么思考：

不论我的孩子现在几岁，不论他用什么方法学英语，当他18岁的时候，一定会面临两类英语考试：一是国内的高考，二是出国读书要考的托福和雅思。

在孩子刚开始学英语的时候，我们就瞄准终点，然后，反过来倒推孩子现在该怎么做：

如果孩子18岁时，要考雅思，

那他高中时要做哪些准备？

初中要做哪些准备？

小学要学哪些知识？

看到了吗？这样做，孩子的英语学习就会形成一个体系，每一步都是有明确目的，而不是像以前一样眉毛胡子一把抓，到最后，什么都抓不住。

这样，你就不会过度依赖老师，也不会因为孩子暂时出现英语学习困难而莫名焦虑，这就有点像我们开车：

如果我们只盯着眼前的这3米5米，我们开不好车，而且还很容易紧张；

但如果我们把眼光放长远，往远处看，我们开起车来也会轻松自在，对吗？

那接下来，我们就来聊一聊，孩子的英语学习路线图，该怎么画。

2. 孩子的英语学习路线图

上面，我提到过，多数孩子在18岁时会参加两类考试：

1.高考

2.托福雅思

我们以此为依据制定孩子的学习计划，那请问，我是以高考为依据呢？还是托福雅思为依据呢？

先给你看一组数据吧：

高考要求的词汇量是3500个，托福或雅思要求的词汇量一般在8000到1万个。

假如，你的孩子现在5岁，让你来帮她制定13年后的英语学习计划，你会参考哪一个标准？

当……

当然是托福雅思了！

不管到时候孩子考不考，把目标定的高一点，总不是件坏事，更何况，孩子还有十多年的准备时间。

打个比方吧，你是个登山运动员，这辈子的目标是能登上珠穆朗玛峰，即使你最后达不到8848米这个高度，但你也很可能爬到5000米，6000米；

但是，如果你一开始的目标就是爬上白云山的摩星岭（382米），你寻思寻思，你这辈子还能爬多高？

英语学习，也是一样。

好，我们选定了托福雅思的最终目标之后，接下来，我们来倒推，孩子在高中初中和小学，分别做哪些准备。

在英语学习方面，很多家长都不是专家，更谈不上制定英语学习计划了。但是，按照我们上面的分析，不论是什么样的计划，不论我们参考什么样的体系，它都应该满足：

1.整个学习体系要系统；

不是单纯的一次两次考试，而是要有难度梯度的系列考试，横跨孩子小学，初中和高中三个时期。

2.体系要有权威，并且被广泛认可；

3. 最终目标，要能对接托福或雅思。

按照以上3个要求，我们就可以在全世界范围内搜寻类似的英语学习体系。

为了节省你的时间，你不用费神费力去找，我已经帮你找好了：

剑桥英语学习体系。

关于剑桥整个体系，有兴趣并且英语还不错的家长，可以去它的官网Cambridege Assessment English来详细了解。

网址：https://www.cambridgeenglish.org/ 

剑桥考试体系，对应的是欧洲语言共同参考框架，也就是所谓的“欧框”。

“欧框”也是目前在世界范围内比较权威的英语学习和评价体系。

我刚刚提到的剑桥英语体系，共计7个级别，如下图所示：

从Pre A1到C2，从英语学习入门到熟练掌握英语，一应俱全。

说到这些英文你可能有点陌生，不过，说到它们的中文名字，估计你应该有所耳闻：

Pre A 1-A2，就是国内家长们所熟悉的剑桥少儿英语一级，二级和三级；

后面4个级别分别是：KET，PET, CAE和CPE。

整个学习体系系统，可以让孩子学习10年乃至更久，并且最终，可以让孩子对接托福和雅思考试，不信 ? 看下图：

该图的最左边（绿色圈圈），是“欧框”（CEFR）评价体系；

中间偏左（黄色圈圈），是剑桥英语评价体系（学校），从最低的Pre A1到C2 Proficiency, 和“欧框”完全对应；

最右边（蓝色圈圈），是对应的雅思考试的分值（满分9分），从雅思4分到8.5分，和剑桥整个体系衔接完整。

顺便说一下，雅思8分，基本上是英美大学对博士生的要求了，所以，能考到雅思8分以上或拿到剑桥英语中的最高级C2，基本是属于英语学习者中的超级大牛了。

上面我提到的对英语学习体系的要求，剑桥英语体系完全吻合！可以说丝毫不差。

英语学习体系找到了，可是，现在，我的孩子该怎么做呢？

3. 现在，我的孩子该怎么做？

——“你说的是挺好，剑桥英语体系也很系统，可是，我的孩子需要怎么做呢？”

看完上面的体系，作为家长的你，是不是还是有点懵？不知道从何入手？

“好人做到底，送佛送到西”，接下来，上图：

在上面这个表格中，你可以看到，整个规划，从小学一年级到高中，横跨差不多12年，时间很长。

当然，这里并不是让你完全按照这个要求来，这只是一个理想的计划，每个家庭和孩子的情况不太一样，你可以根据自己孩子的实际情况，进行微调。

但是，大方向不变。

如果你的孩子已经上了初中，你可以让孩子先做做KET的真题试试看。

如果你的孩子已经上小学，你可以去网上买剑桥少儿英语一级二级的真题给他做做，看看他的水平如何；

顺便说一下，剑桥少儿英语一级差不多是小学毕业考试的水平，只不过，词汇量的要求会略少一些, 下面是剑桥少儿英语一级的词汇表，你考考孩子试试看：

或者，索性，你直接让孩子去报名考试，真刀真枪的试试看。

以上测试，听说读写4个方面都会考，所以说，任何一个好的考试，会全方面考察孩子的英语能力，不会说单考某一项。

如果，你的孩子和我女儿一样，现在还在幼儿园，那我们要好好看看这张图了：

如果孩子在一年级的时候，就准备参加剑桥少儿英语一级考试，那我们现在要怎么做英语启蒙？

英文绘本，卡通片和歌曲，怎么配合使用？

我把试卷的一部分截图放在这里，看完之后，我相信，你会有自己的答案。

……

……

有兴趣的话，我们可以在留言区讨论讨论。

这篇文章的核心，其实帮你树立英语学习的全局观，找到一个权威的被广泛认可的英语测评体系，然后结合孩子的实际情况，进行规划。

在上面这个路线图的指导下，我们把各种英语学习资料，包括英文书，英文卡通片，英文歌曲等进行搭配使用，做到有的放矢。

当然，我在这里并不是强调“学英语就是为了考试”这一概念，而是说，孩子学习英语，一定得有科学的检测手段，要不然，你怎么知道孩子学的好或者不好呢？

正如上面所说，好的考试，一定是对英语综合能力的考察。

目标明确，心中才不慌。

如果，我们按照这个路线图，大胆尝试，每一步都脚踏实地，孩子在四年级时通过KET考试，基本就是达到中考英语的水平，这个目标，不再是天方夜谭。