1.
我学到了哪个知识点
（作答要求：选一个打动自己的知识点，原封不动地摆出来，并标明出处）
超越欲望才有幸福，叔本华说:人受欲望支配，欲望不满足就痛苦，满足了就无聊，人生如同钟摆在痛苦和无聊之间摇摆。他的结论是:根本就不存在。
如果只在欲望层面上找幸福，叔本华的话是对的。欲望意味着匮乏，而匮乏就是痛苦，欲望的满足则意味着欲望的空白，而这就是无聊。
然而，超越欲望的层面，叔本华的说法就不成立了。精神性质的愿望，其产生不是基于匮乏，而是基于内在的丰富，其满足又会激起更强烈的愿望，因此绝不存在痛苦和无聊的悖论，相反是快乐递进的良性过程。
来自《人生不较劲》
2.
我之前是怎样想的？
（作答要求：假设自己还没看到上述知识点，自己是怎么想的；如果还没有想过，那就现在就推测下）
如果有人问我怎么理解这句话，我可能把幸福和自己生活中的小快乐联系在一起。
包括我的欲望，认为我将满足和满足不了的欲望做差总能获得自己的幸福，超越欲望不是自己简单能做到的，所以欲望之外的幸福会少于欲望之内获得的，每天劳逸结合有规律的生活就是我作为学生的幸福。
3.
我之前的想法怎么样
（作答要求：比较上述两个问题的答案，找出冲突之处；分析二者冲突的产生原因）
对比来看，我对超越欲望的理解不是很到位。
知识点中分了欲望层面和超越欲望层面做讨论，我过与拘泥与欲望层面，对超越欲望层面理解不准确。
人的内在丰富和提升就是一种超越欲望（这里知识点里的也是叔本华话里的欲望多指代世俗的）
我的想法将陶冶自己的活动也纳入了欲望层面，所以可能知识自己有感，但不能准确的表达出来，表达能力还有待加强。
4.
我应该怎样想才对？
（作答要求：关联能想到的一切，不放过任何一个从头脑中闪过的信息；可关联自己的经历，也可关联其他知识）
欲望层面的幸福，比如肉体的欲望，食欲，对钱的欲望等等，正如知识点里说的，不满足是痛苦，满足时有短暂的快乐，然后便是无聊，钱也是，钱少了是痛苦，钱多了如果没有更高的目标，就会感到无聊，然后可能就会去想赚更多的钱，但赚再多的钱也填补不了一个人内心的空虚，摆脱不了痛苦与无聊的循环。
超越欲望的层面，就那书来举例，渴望知识，喜欢读书，难道会因为读书而痛苦吗？这类丰富内在的活动本身就是向上的快乐的，我读了自己喜欢的书，然后又因此去读了更多更多的书，你会因此感到无聊吗？，不会，我会感到的，只有丰富心灵的充实。
周国平曾谈到，如果要给幸福找一个器官，那只能是心灵。肉体只有痛感和快感，而心灵会作出幸福和不幸的判断，因此，在这个浮躁和快速的时代，我追求幸福，对自己在时代洪流的内卷中无法自拔感到遗憾，从而获得不了真正的幸福，但倘若我不视功课为任务时，不试图追求绩点和生活表面快乐带来的意义，不试图以此填满我的生活的真空，将其转为对自我精神和能力的提升，只有这样，才能免于陷入无穷的循环。
5.
我怎样才能用上它？
（作答要求：可以反思自己，发现自己的认知盲区；可解释一些现象和感觉；可形成原则，优化自己的决策；可预测问题；可解决问题；可做出评价；可尝试创新）？
热爱生活，富于生活情趣，多读好书。
重视学业，不唯学业。
本文是【大学生学习思维与元认知】课程作业，作业类型是“五问反思报告”，指导教师为张淑娟老师。
