知道成甲老师是因为得到的《成甲说书》节目，进而知道了好好学习这本书，成甲老师作为“中国最会学习的人”，其对学习的理解和感悟在这本书中为我们做出了精彩的呈现。
成甲老师认为学习的目的就是提升我们的认知深度，而提高认知深度就需要我们掌握普世的、底层的知识，成甲老师把这种底层的知识称为临界知识。
全书主要分为四部分：第一部分介绍知识管理和认知优势，第二章是本书的核心章节，告诉我们掌握临界知识的底层思维与方法，第三章主要告诉我们如何发现和应用自己的临界知识，第四章向我们介绍了核心的临界知识及其应用。
下面说说我读完此书后的几点收获。
001 为什么要学习临界知识
什么是知识？成甲老师在书中说：知识是能改变我们行为和思维方式的信息，也就是说如果我们只是知道了这些信息，但它对我们的行为和思维没有任何改变，我们仍然不可以称之为信息。
什么是好的知识？好的知识是对我们长期有用的知识，成甲老师在书中首次提出了“临界知识”这一概念，所谓“临界知识”便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律和定律。我们应该用80%的时间来学习临界知识，很多人掉进了“低水平勤奋陷阱”，就是因为缺少对临界知识的认识和思考。
现在社会，知识呈爆炸性增长，如果不加区分的去学习所有知识，那我们一辈子什么事不干也学不完，所以，我们更应该去学习这些能产生强大作业的临界知识，提升我们的认知深度。
002 怎样学习临界知识
学习临界知识，我们需要培养自己的两个底层思维：绿灯思维和以慢为快
绿灯思维要求我们打破自己的习惯性防卫，将我和我的观点区分开来，在听到一个新的观点时，不要急着去反驳它有什么不对，而要先思考它对我有什么用。
我们遇到持有不同观点的人是总是会习惯性地先去反驳对方的观点，以证明自己的观点是正确的，奇怪的是当如果将观点互换，我们还是可以找到很多来驳倒对方的地方，这时候，我们捍卫的其实是自己，而不是自己的观点。
以慢为快，要求我们能够把大量时间花费在重要知识的学习上，勤于思考，虽然刚开始可能感觉很浪费时间，但是随着时间的推移我们就会获得更快的成长。
003 临界知识怎么用
既然临界知识是具有普遍指导意义的规律和定律，那么它到底该如何使用呢？
举个简单的例子，我们从小学就学习过复利这个概念，可是很少有人把它用在生活中，爱因斯坦称复利是世界的第八大奇迹。“股神”巴菲特有个更形象的描述：人生就像滚雪球，重要的是找到很湿的雪和很长的坡。雪很湿，意味着年收益率很高，坡很长，比喻复利增值的时间很长。
在投资领域，采用定投的方式，我们可以通过两种方式来提高我们的投资收益呢，提高自己的理财能力，获得更高的年收益率，一个月进行一次定投。
现在很多人开始做微信公众号，积累粉丝，最重要的是写出高质量的文章和保证文章发送的频率。
再比如现代管理学中“标杆管理”的概念，标杆管理，最初是由美国施乐公司首创的，又称“基准管理”，其本质是不断寻找最佳实践，以此为基准不断地“测量分析与持续改进”。 被称为20世纪90年代三大管理方法之一。
富兰克林在培养自己养成优秀的道德品质时就采用了这种方法。
我们很多人都有选择困难症，却始终找不到解决方法，李笑来老师在他的得到专栏中在讲选择这概念的时候提出了为选择制定几条重要标准，凡事不符合这一标准的选择都拒绝，这里面也采用了标杆管理的方法。
因此，再遇到有启发的知识时，我们都要去想想：这个知识有可以怎么用？还可以用在什么地方？
