Do not feel bad about your mistakes or those of others. Love them!
不要为自己或别人犯的错而郁郁寡欢，要热爱这些错。
——《Principles》
没有人喜欢犯错。
所以我们一直在避免犯错。
甚至我们会指责/耻笑别人犯错。
错误对于我们好像一种负担，每一次犯错都会愧疚、会懊恼、会耿耿于怀。
当然，错误并不是什么值得拿出来炫耀的好东西，但我们却总是习惯于看到错误的短期负面因素，而忽视了错误的长期价值，看《Principles》里是怎样认识错误的：
1）错误是不可避免的；
2）错误是学习过程中第一个也是最重要的一个环节;
3）为犯错而懊恼会阻碍你的成长。
谁犯的错误最多，科学家和发明家，他们的研究就是一直在试错啊...
谁犯的错误最多，风险投资家，他们的成功投资都是建立在大量的失败案例上的...
谁犯的错误最多，爱学习新事物的人，他们常常切换到新领域成为初学者，初学阶段由于认知不足、经验缺乏，常常会犯错。
可这些人却是取得进步与成就最显著的。
所以，错误真的不可怕，错误其实才是推动你进步最重要的动力，关键是要正确认识错误。
一、分析错误的模式
首先要仔细思考自己犯错的模式，如《Principles》里所说的：
Observe the patterns of mistake to see if they are a product of weaknesses.仔细观察所犯错误的模式，看看它们是不是自身缺陷导致的。
其实犯错的模式无非分成两种：
** - 学习（learning)不足形成的错误**
- 能力(ability)不足形成的错误
学习不足形成的错误主要是对某类知识掌握的不够丰富、不够准备、不够熟练所引起的错误，比如没记清楚甲午战争是哪年发生的，阿根廷的首都是什么，德国世界杯是哪年，隔壁老王的孩子叫什么等；或者因为学车时间不足所以开车不够熟练，因为英语口语练习不足所以发音不准确等错误。
能力不足形成的错误主要是因逻辑能力、阅读理解能力、表达能力、反应能力、情绪感知能力等方面的不足所引起的错误，比如数学上的一些难以解答的证明题，杀人游戏中错误推断凶手，在一些正式场合说了不该说的话等。
所以，学习能力不足是你能力范围内通过花费时间就能改正的，而能力不足是你的瓶颈和上限，无法仅仅通过花时间学习就能改善，还需要掌握一定的练习方法，即刻意练习。
当然，你可以对自己的犯错模式进行更细致的分析，以便于更准确改正错误，但需要注意的是，分析错误的模式不应该以结果的影响作为导向，比如你“没记清楚甲午战争是哪年发生的“在普通班级测试与高考中的结果影响是不一样的，后者影响更大，但犯错误的模式其实是一样的；比如你因为车技不熟练不小心刮碰到了其他车与不小心撞伤了行人结果影响是不一样的，后者影响更大，但犯错误的模式其实是一样的。
二、通过“错误”学习提高自己
在准确地进行错误分析以后，犯过的“错误”本身就成为你提高自己的一种“资源”，因为这些错误正好表现出了自己在学习上的不足或能力上的缺陷。
针对“学习不足形成的错误“，只要按照自己已有的学习方式花时间学习就能解决，记忆不牢就加强记忆，练习不足就加强练习，你需要克服的仅仅是“不劳而获”的心态，即不花时间就想得到提升。
针对“能力不足形成的错误”，就要比较复杂一些，你要清楚这是自己的能力瓶颈，按照你现有的学习模式是无法提高的，你必须采用新的学习模式，让自己呆在“学习区”并进行“刻意练习”，没有办法急于求成，你不仅需要花时间，还需要保持耐心与毅力。(关于“刻意练习”可阅读我的这篇文章:努力与进步的正确姿势：刻意练习)
从个人的长期发展来看，针对“能力不足形成的错误”进行学习是更为重要的，只有不断提高自己的能力上限才能让自己真正提高。然而在现实中大部分人都没有意识到这一点，比如我们在学校中看到一些学生想要提高自己的数学成绩去不断刷题库，然而考试成绩却得不到显著提高，因为他一直在”学习不足“层面进行学习，在不断积累更多的体型和题量，却没能提升自己的逻辑能力与分析能力，而提高逻辑能力是需要进行”刻意练习”的。
又比如，我们在念大学的时候常常在期末的时候突击复习考试，这个时候你能做的其实就是“学习不足”层面的积累，因为“能力”不可能通过突击练习获得提升，所以有效的“突击复习考试”是反复熟练自己能力范围内的习题，绝不浪费时间去啃难题。
更想说的是，对于大学这种是提升自己能力的关键时间，“突击复习”这种模式只是应付考试，更重要的是有意识地去学习和提升能力层面的东西，这意味着你要从“逻辑能力、表达能力、运动能力、情绪感知能力等”方面去思考和规划自己的人生，而不是“专业知识积累“那点事情。
其实，又何止大学呢，关于“错误”学习，把眼光放的长远一点，而不是短期的负面结果，关注能力层面的改造，也许才会让你不断升级自己。
总结一下
- 错误是不可避免的，不要因错误而不开心，要意识到错误的价值；
- 犯错的模式无非是两种：学习不足形成错误和能力不足形成的错误；
- “学习不足形成的错误”通过花时间就能改善，而“能力不足形成的错误”需要通过“刻意练习”改善。
以上。
