自由与爱
儿童的世界，
猜不透的世界，
层次难度系数都是不可小觑！
晚上九点～玩具小帐篷+滑索
孩子在玩着窗帘儿。我坐在沙发上看书，瞥了一眼，两个孩子竟然在窗帘儿下面躲猫猫。自己建了一个房子。他们在里边嬉笑玩耍，用夹子把窗帘夹到靠墙的纸箱上。人像猫捉老鼠一样开始追逐奔跑。
接着开始蹦蹦床游戏。
然后老大的把几根要扔掉的绳子连接起来加上了一个钩子，就别绳子更加有趣，趣味升级。一个其乐无穷的绝美玩具。
孩子竟然能想起来把钩子，用绳子挂到纸箱上的夹子上另一端。另一段尝试着系了一个～玩具毛绒小猪。拿着玩具从高到低找一个小猪毛绒玩具滑滑梯。效果不理想，总是磕磕绊绊，因为有绳子中间有结。
父母陪伴的适度参与
我建议他可以把钩子一端挂在挡板上面的挂钩上。坡度增加。另一端他还是依然系在了毛绒玩具上。过了一会儿试探尝试，他竟然把钩子挂在了电动车的车筐上面。然后，开始找玩具挂着从上向下滑。毛绒玩具小猪花的效果不太理想。又找来一个长颈鹿小玩具。从上向下划只能滑一段。
接着我提示他可以找一个之前用的荧光棒连接起来的一个圈。速度加快迅速了，滑下来还蹦蹦跳跳的。孩子乐开了花为自己的创意欢呼。紧接着孩子又把圈打开。把其他的玩具挂在上面从上向下滑。
这些创意天性。其实就是孩子最真实的生活，体验游戏生活学习。因此，永远不要低估孩子的能力，父母在游戏中的支持和鼓励是孩子学习、探索、发现美的动力。
我告诉孩子，如果长大了可以计算出来速度，因为坡度的角度的不同，滑的速度不同，我相信孩子听懂了。不管听懂已否，生活哲理，生活感知。都是值得去发现的。很多科学小实验，都是来源于生活一样。
孩子观察的思维能力，就在于点滴的游戏环节。游戏就是生活，生活就是孩子的全部世界。
我们的眼睛上路。眼睛里里有孩子美的瞬间，美，稍纵即逝的。记录思考，打造孩子的生活世界。
关于学习力。
早上八点
听《三十六计》，竟然懂一些成语，我俩斗成语比赛，故事讲的绘声绘色，孩子听的津津有味。许多精彩的语句没有及时记录，但是启蒙阶段的。倾听和故事的感知力相当重要。
看来以后得养成速记的习惯，随笔随手速写速记。有些精彩，一旦错过，将像流星一样。打开手机听到了孩子也会学的。
晚上八点
我拿着看书，孩子也会跟着来抢我的书。今天翻看了几页书。老二就过来故意说我的书。拿走像模像样的翻看了几页。然后用眼神瞟了我几眼。自己翻了。然后还给了我。通过这一个瞬间我发现，父母是孩子的影子。
对了，我们嗯，前两天还玩了一个影子游戏。
我们在楼下里刚好阳光照过来，我们两个踩影子、抓影子！欢笑声不断，开心的爽朗的笑声，让童年不同样。在小小的封闭的环境中找到了释放自由和爱，爱无价爱无言，爱是给孩子最美的礼物。
掉进陷阱小游戏。告诉老二想得到哥哥手里的棍子一直在哭，其实孩子哭是没有用的，可以商量一下，就不能哭，而应该去讲道理。比如说你拿着我的玩具玩一小会儿，然后还给哥哥，哥哥就会把玩具再还给你，交换着玩。孩子听懂之后今天就特别懂事。
所以不要以为孩子小孩子心里很清楚，容易模仿容易被引导，正向引导的重要性不言而喻。。
就像前两天。老大说:妈妈我不喜欢你们吵架我害怕，不能在孩子里面身边有阴影。
习惯养成篇。
每次做家务，我都会鼓励孩子。今天晚上。我们分工明确，我和爸爸负责外面。他和弟弟负责里屋，虽然一边开始收拾一边想玩耍。但是我的督促，孩子还是坚持把所有的玩具很快乐的投篮归位。
孩子的整理速度和整理效率点赞。
为孩子说到做到的承担能力点赞。
孩子能够分工合作的协作能力点赞。
把孩子当大人，
把孩子当孩子。
把大人当孩子。
把自己当孩子。
不抱怨不埋怨，
改变几个点滴行为就会让家更加温馨。
谈勇气。
孩子世界对高度的探索。
对自己能力的感知，其实是有一个过程的。老二想从半米高的高度向下蹦。一开始我没有同意，让哥哥帮他一次。他看到哥哥一直在蹦，而且很开心，鼓足了勇气自己蹦下来，第二次他竟然自己尝试着蹦了下来。我当机立断表扬了他的勇气。
接着就进行了反复一二十次的跳跃训练，果断干脆的起跳落地。对一个两岁的孩子来说其实是需要尝试探索的。给孩子自由，孩子就会给你一个意外惊喜。孩子都在慢慢提升但是父母的栽培和肯定是对孩子对有效的支持。
谈思念
冠状病毒带来的新型肺炎，确诊人数和死亡人数都在攀升。接着，平静的心又变得波澜起伏。
反复看新闻。反复看是否需要对门把进行消毒，是否需要买75%酒精和85消毒水。大人口罩只剩四五个，心里也有点儿焦急，买了一百个，不注意个人卫生的老公也开始把衣服晾晒到窗外，也开始知道出门儿换衣服和鞋子。会听进去电梯会有细菌病毒，尝试走楼梯。家里备五六十斤面粉，家里还有200块钱的水饺。不愁吃不愁穿的日子。想想父母也在离自己不远的，心里特别踏实。
牵挂
娘就不踏实了，因为她还牵挂着她的娘，白发亲娘，这种隔代情感肯定没办法相提并论，那个娘说。做好长期抗战的准备的时候。你要说那也不能一个月不回去呀。不回去看你姥姥。我说传染病特殊期你出不去也进不去家，娘心里有点儿不乐意。我当时还在想怎么这么固执，那么多道理也真打算，用着还能要回去。这就是我的问题，急躁，不平和，不懂换位思考，不懂安慰人，总是语音语调不舒服。
静下来思考，其实我明白了。
姥姥是她的娘。不管路途多遥远，但是娘在她就是孩子。娘，就应该去探望，哪怕跨千山踏万险，这就是感情！我，为之动容，也自惭形秽
