读书笔记：《正面管教Positive Discipline》
附录 P259-276 全书完
2020-3-4
最后的附录着重于讲家长/学校需要创建"正面管教"学习小组，以及具体如何实施和操作。
我相信如果能够做到这样的学习小组，肯定是非常受益。与人交流的互相学习，向来可以给人们非常多启发和帮助。
另外，如果体制内学校的老师们能够与家长们一起组织这样的一个学习小组，大家都践行"正面管教"的原理和措施，不断地从实践中进步，让孩子在家里和学校里接受到同样的三观，同样地被尊重，被公平对待，那就是真的太好了！
问题是： 那似乎是不大可能的？
同时，如果现在有学习小组，我也愿意就这个问题，与大家探讨，如何将不可能变为可能？或者说，即使语法变成可能，我们能够做出什么样的努力？至少比没读这本书之前，进步一小步？
附录中如下两张图不错，是实际指导，可以借鉴。
