昨晚在睡觉前，特意把今天要做的事情一一列出来。今早去到办公室，就开始对着一项项来完成。首先是完善了电子版教职工档案，接着在徘徊近期要不要去医科大一附院一趟，预约好了之后，又觉得还是下次月经来的时候再去检查所有吧。但是这件事花费了很长的时间。接着去上了第三节课。21班是我很喜欢的一个班级，虽然学生成绩不怎么样，但是我感觉得到他们很欣赏我，在他们班上课，我感觉我的状态很好，就是感觉在他们上课感觉很开心！今天我们画了“我的高考之树”，然后让他们上来分享，时间关系，只有两位同学能上来分享，下节课继续让他们上来分享。心理课不同于别的学科，不需要赶什么进度，我的理念就是尽可能让每位同学在我的课堂上能够得到锻炼，同时，让同学们在我的课堂里感到愉悦。我让他们每位同学一一上来分享他们的高考之树，让他们学会在同学面前学会表达和表现自己，这是出到社会需要的能力。其实每个人都很关注自己，几乎在每个班，同学们都对这节课表现出浓厚的兴趣，因为他们希望了解一下自己的同学到底是怎么想的以及有关同学的话题都是很有趣的。

      在这节课开始时，我问了同学们平时拿手机时主要是做什么？很多同学都提到了大部分时间是刷抖音还有玩游戏。我说我对于使用手机，我从不会一刀切的觉得使用手机不好，因为手机的确让我们的沟通交流更加顺畅了，而且里面的确有很多的信息，只要使用得好，可以了解很多的信息，不断地增长知识。但是很多同学对于使用手机都是只沉迷于娱乐功能。这周三的晚上，我们心理组给高一新生进行心理测试，给了网址，有些同学根本就不知道在哪里输入网址，大半天进不了页面，导致测试很不顺利。另外的一个事例就是梁日开的老婆前几天生了孩子，肚子很痛了，但是他们没有意识要来医院，怀孕了也不懂在网上多多查阅这方面的的知识，多了解一些有关孕期的注意事项。讲到这里，我说年纪轻轻的，如果还没有经济能力，不要轻易为人父母，别人喊你一声爸爸或者妈妈，意味着责任。如果自己有了孩子，没有能力履行父母的职责，这会成为自己父母的负担！

      高三是情感问题的高发期，很多同学高一高二不谈恋爱，但是高三生活学习压力大，生活节奏快，很多同学在孤独寂寞之下找了依靠的人。可能有些同学是看到别人都有男朋友帮忙打早餐了，从众心理的驱使，也找了一个帮忙打早餐。我开玩笑说，这不是什么男朋友，这是打早餐的人！昨天诚的班主任跟我诉苦说儿子现在也是高三，偶然的一次机会，发现儿子谈恋爱的苗头，于是内心很慌张，不知道如何跟孩子沟通。现在学习时间那么紧，就怕一旦误入恋爱的坑了，后果不堪设想啊。我说，你我都是过来人，虽然意识层面知道现在学习最重要，但是潜意识里还是控制不住想别人。而且如果父母一心想着如何打压，孩子可能会出现罗密欧与朱丽叶的效应，更加坚定地想走在一起。我之前听过李玫瑾教授关于孩子恋爱的处理方式，我跟她分享了。我说我现在是理论家，你先去实践，实践好了，记得总结跟我分享。我说你可以找个适合的机会，打开天窗说亮话，孩子，是不是有人喜欢你呢？孩子这个时候可能会否定，作为家长可以说，有人喜欢我的孩子，说明我的孩子有魅力，同时也祝贺你，有人欣赏你。但是不知道是否可以和妈妈分享一下你喜欢的女孩子的类型？这时候父母就可以看得出孩子选人的标准是什么？由于恋母情结，儿子心底里会以妈妈作为模板去寻找女孩子。这个时候妈妈也可以分享一下父母当年是怎么样走到了一起。双方欣赏彼此身上的特质有哪些？这一步可以拉进父母与孩子的心理距离！既然你们两个有心走在一起，妈妈觉得你们肯定也是设想着未来美好的生活蓝图了，那你们就要加倍努力才行。另外，异地恋很辛苦，而且大学跟高中不一样，有很多的自由时间，在大学里跟喜欢的人谈恋爱是一件美好的事情，所以我建议你们尽量在同一个城市，或者同一个学校，有时间了，可以经常见面，而且可以一起参加很多的活动。可以和妈妈说说你想去哪个大学呢？孩子说了之后，妈妈就说，按照往年的录取分数线，你现在的分数跟这个学校还存在一定的差距啊，你们可以一起定个目标，相互激励。妈妈很期待你们一起上大学！我想只要家长能这么做，孩子一方面放下了怕被父母发现的心理辅导，另一方面，可能会下功夫开始努力！

    今天计划完成的事还有三件，明天继续努力，一直跟学生说学习靠积累，我想我想改变自己，也是要慢慢积累！