我们无法改变天气，那就改变我们的心情；我们无法左右别人，就从改变自己做起。
我的成长我做主——一个“三无”教师的专业成长
“三无”教师：无教学论文、无公开课、无教学荣誉。
成长计划：每天最少要有1个半小时的读书时间。
在工作中有许多鲜活的教育资料值得记录，提笔记录，真正为自己、为孩子们记录点什么。随时记录下教学感悟，坚持写作与反思，真正学会如何做教育，真正实现了从教书匠到教育专家的蜕变。在总结反思中，一步步提升自己的教育理念，一步步将教育创新落到实处。
两三个月写出一片劣文——每周的撰写——每日的千字文章；
渴望文章变成铅字——每年发表一篇文章——数月发表一篇文章——一年发表20多篇文章——成为几家全国有影响的刊物的特约通讯员——个人著作顺利出版。
活动育人——让每个孩子享受成长的快乐
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅间流动着什么。是什么东西决定教室的尺度？——教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。
让每个孩子享受到成长的快乐。也许孩子不是最听话的，但绝对是最阳光的；也许不是最聪明的，但绝对是最勤奋的；不是最有力气的，但都是最有爱心、最善于感恩的。通过一系列活动的开展，有计划地进行培养，最终成就孩子们这些品质习惯。
图片发自简书App
