023-回头看见光-奖励与惩罚
女儿下周三就要期中考试了，虽然这段时间我一直在家，但是更多的是关注女儿的情绪问题，她情绪稳定了很多，就算是发脾气也愿意跟我表达感受。太好了，我可以进入下一阶段的目标了。
下一个目标就是要提高成绩。
俗话说的好，精力用在哪，效果就在哪。
之前对于孩子的成绩所持的态度是差不多就行。如今要加强就需要改变平时的学习态度跟方法。
对孩子使用奖励机制比使用惩罚机制要有效果，这就需要家长付出更多的精力，毕竟惩罚别人是不需要动脑的。
我发现孩子语文数学平时学的还是可以的，因为我督促的不是很到位，让她有了侥幸心理，只要学会就可以，不重视练习和巩固，最终女儿的基础不稳，考试成绩也是时好时坏。
但是我也不能时时刻刻都盯着啊，于是我跟她说，如果这次期中考试，语文数学到90分我就给她买一个电话手表。
这个电话手表女儿要了很久，班上很多同学都有,我没有给她买一个是因为怕她分心，另一个就是家里跟学校住的太近了，走路几分钟，每次还有人去接，觉得没有必要。
女儿听了瘪瘪嘴，问我，妈妈如果我没有考到90分是不是就没有电话手表了，那我不学了吧，因为我根本考不到，反正得不到的东西我也不想了。
第一回合，画饼失败。
其实我自己也有点心虚，觉得套路了女儿，不厚道，因为我本身就打算买电话手表给她的，跟成绩无关。
这让我想起了一个故事，一个记者问一个农民，如果你有一百万你会不会捐赠，农民说会。
如果你有一辆豪车你会不会捐，农民说会。
记者又接着问如果你有一头牛你会不会捐赠，农民回答不会。
记者不解，问到为什么一百万和豪车你都愿意捐，而区区一头牛你不愿意捐呢。
农民说，因为我没有一百万，也没有豪车，而我却真的有一头牛。
既然是大饼，要不要都无所谓，只有跟切身利益相关，才能催化出动力。
于是我开始第二回合。
我跟女儿说，这样吧，不管你考的怎么样我都给你买电话手表，因为我觉得你现在确实需要，咱们就不跟成绩挂钩了。
不过只能是普通功能，只能简单打电话的那种。
但是，如果你成绩达标了我可以把电话手表升级成拍照，听歌，有微信的那种。并且每周零花钱翻倍。你要不要努把力试一试呢。
女儿一听，顿时兴奋起来，连说要要要。并且要求我赶紧给她指定父子计划。
第二回合成果，果然自身息息相关的需求才会有动力啊，前段时间的备考还真没有白费。
实践果然是检验真理的唯一标准。
