一点点不紧张么？那是假话。看到孩子爸爸给我发的信息，一边稳住自己，一边不断重复的叮嘱他：千万不要给她施加压力，打击她的自信心，有什么事一定等我回来，共同解决。
半夜出差到家，翻看了孩子的试卷，正面得分41+10，反面只字未动，空白交卷0分
第二天中午，孩子爸爸与我的对话：
~~昨天你出差太晚回来，就没怎么跟你沟通了，这次考试主要是因为试卷来不及写，时间完全不够导致的
~~哦，那就是说题目都是理解的（我的内心戏是希望爸爸也能放下这个焦虑，毕竟只是时间不够而已），但他似乎也觉察到了我想表达的意思
~~理解能怎么样，关键时刻是需要输出结果的，应试教育就是拿分数去衡量一个学生，分数的高低也是进入高等学府的唯一标准，我其实并不是太关注她能考多少分，毕竟才一年级，但是我觉得还是需要养成一个良好的学习习惯和态度，每天家校群里其他孩子都在认真打卡完成作业，别人完成200道题，起码她要能完成100道，如果你也是对她很放任的态度，以后她的学业越来越多，压力越来越重，成绩跟不上的时候，她会很难在班级里面生存，到时候就不是我们给她压力了，同学会孤立她，她自己的自信心也会受到很大打击.....
我听出来了，孩子爸爸是怪我没有和他统一战线去约束孩子的学习，才导致这次的成绩
~~我听到你说的话了，也看到了你的诉求了，我认同你说的要让孩子养成一个好的学习习惯，我也跟你确认，我并不是无条件的“放任”她，相反我跟你的看法是一样的，所以请你不要担心，我并不是对她“不管不问”，育儿这些年，经常跟你提“无条件养育”，这个观点的核心是“我的界限=她的自由”
我只在界限边缘画一条红线，红线以内是孩子的自由，比如她喜欢写写画画，我的界限就是在公共场合，别人的领地不可以乱画，但是家里一切空间可以自由发挥，如果有需要我还会单独给她准备好一个独立的大的空间供她自由发挥
面对老师的责问和“告状”，我希望我的第一身份是孩子的妈妈，而不是和老师高高站在一起指责孩子，我是她的妈妈啊，那个当下，她有多无助，害怕，胆怯，我愿意与她站在一起，共同面对问题，赢得我的孩子，我只有先共情了我的孩子，让她觉得我跟她是统一战线，感受到妈妈的支持，我才更有机会走进孩子的内心，孩子才会愿意跟我说，愿意说真话；我只有真的了解了她，我才能告诉她：你遇到的问题，妈妈都经历过，妈妈也是这样成长过来的，妈妈懂你
~~后面因为有来电进来，通话中断，放下电话，我也不知道这一长串话是否也共情到了孩子爸爸的需求
晚上下班到家，频率很高，进门孩子就给了我一个大大的拥抱，说谢谢我，孩子爸爸神情也是愉悦开心的，我们的交流很顺畅，看来中午的对话走心了
今天孩子期末考试了，刚刚前线发来喜报，门门都是高分，下图来自“高考”之后的放飞自我
