第一次有很强烈的办图书角的想法是某次外出学习时，在城市学校参观别人班的教室，让我看到了很鲜明的对比。城市学校的班级里，图书角、书包架、植物盆等各类设施一应俱全。而我的班级里，除了一个卫生角堆满了劳动工具，什么都没有。
我想到了当时在为中国而教的培训里，组织跟我们提到过，现在也有很多能为乡村孩子们捐建图书角或者捐书的公益机构。我打听到了一些机构，一家一家去联系。先找到了担当图书角、渔书等机构，可惜的是他们只为小学孩子资助，而当时我在中学。几经辗转，我联系到了幕天。跟幕天的工作人员沟通之后对他们也有了一定了解，知道幕天是可以为乡村学校募捐图书的。
于是我赶紧填写了工作人员发过来的申请表，找领导了解学校基本概况，一天天跟进申请进度。
就这样，和幕天有了几次信息往来，也互寄了协议，咱们学校的图书申请总算是实现了。
由于我们学校是九年一贯制，想着只为中学的孩子申请未免范围太小了些，便把全校班级都算了进去。
第一批来的图书大多是小学的，我带着孩子们一起清点放好。
接着到了暑假，陆陆续续来了很多箱书。
书到了，一切就好办。有了这么多书籍，我便去和领导沟通，向学校申请为每个班级配置书柜。明智的领导毫不犹豫同意了。
本学期，在学妹王家欢老师的接力下，终于在咱们学校成立了一间专供孩子们读书的阅读室。阅读室一开放便吸引了许多孩子进来阅读，门庭若市。而且从小学到中学的孩子们进了阅读室都能自觉遵守纪律。
半个月内，学校购买的书柜也到货安装好了，全校的班班图书角顺利建成！
图书角建好，学校顺势而行，让每个班班主任带着孩子们做阅读。
现在雷坪中心校的孩子们一进教室就可以拿自己喜欢的书本看，可以畅游在知识的海洋，这样的风气一届一届传承下去，一届一届做得更好，相信孩子们都能越来越棒的！
我忘了是在哪里听到过这么一句话：“读书的孩子多了，打架的孩子就少了。”
就我两年的亲身经历而言，确实如此。带班初期，青春期的孩子们打架、逃学、溜出去玩儿的例子屡见不鲜，孩子们出于无聊，往往会寻求很多别的事情去刷存在感。我先是在自己班为试点做了一个简易图书角和阅读室，供孩子们阅读，带学生写读书笔记，长期坚持下来发现班风确实有转变。具体的做法我以前有过简单介绍：
正是因为在本班做试点初见成效，我才坚定下来要向全校推广。
现在各处城市都在推广阅读，读书，是一种提升自我的艺术。古人云，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
阅读是一个习惯，是乡村的孩子们便捷看世界的通道，更是通往人的精神世界最重要的桥梁。短短的几月时间，在咱们学校几位乡村教师的努力下，学校全新的阅读室，每个班覆盖的图书角都顺利落成，让人为之欢呼雀跃。
乡村学校的办学经费不多，教育条件难免落后，但只要大家共同愿意去为之努力，从无到有，咱们也可以。
特别感谢咱们学校领导成校长的无条件支持，感谢幕天对乡村孩子的图书捐赠，也感谢为图书角、图书室建设而忙前忙后的学妹们，和我家莉莉贝贝一直陪着我做这件事。
相信未来，咱们学校一定可以做得更好。
文末，附上几个公益的公众号，有需要的可自行联系，欢迎补充：
做图书角、阅读：
做中学生职业生涯规划教育：
儿童心灵成长：
我一直认为，乡村教育的振兴，不在于哪些人一辈子的坚守，而在于我在的时候用尽全力推动它与我共成长共进步，然后接力下去。教师的努力，社会的帮扶，领导的支持，每个人都多做一点点，便是在不停地前进。
