不够专业的专业教师

今天有个小朋友打了人，我是被哭声吸引过去的，突然听到一阵哭声，走近又没听到了，等我转身的时候，有小朋友说：“老师，他打人了”，顺着手指看过去，有个小女生正趴在桌上哭着。

走到小女生旁边，问她发生了什么，这姑娘哭着说，另一个小男孩抢了她的玩具，还掐了她，看着衣服下被掐的泛红的地方。

再顺着手指看去，另一个手里拿着一个“锅”和一坨超轻粘土，看我向他看去，眼神一闪立马就将手上的锅往后一扔，跑路了。

看出他的意图，我起身两步并至，弯腰抓人温柔说话一气呵成，“把你扔掉的锅捡起来，然后和我过去把事情处理了”没想到的是......好吧其实是装作没想到，这家过果然如预料中的立马就往地上躺去。

瞬间变身无骨人，边声音带着长长的尾音说：“不........”然后表情渐渐向哭靠拢，见好好说是起不了效果了，我蹲下来，三次让他将扔掉的锅捡起来，三次都被他扔远，到这里我都不知道自己为啥还不生气。

让看着我说话，他没听见的样子也不看我，就是大声的叫着“不”。虽然是哭腔，似乎随时都能哭出来，可是我又瞄到他眼光还不停的往自己的手上看，手还不停的在捏着。嗯，是的，他一边在对着我“表演”耍赖的本领，一边在悄悄的玩粘土。

深深叹了口气，我将他手里的粘土送回来粘土的家，做了一个决定，你既然不愿意看着我和我沟通解决问题，那就自己静一静吧。

等我把粘土放好后，刚转身就发现，他在地上又在“努力”地向放粘土的柜子爬去。是了，因为不愿意和我去处理事情，直接趟地上了，所以这会是用爬的。就在他快要向粘土伸手的前一秒，我再次尝试和他沟通······此时才反应过来，这太不专业了，这个时候哪里是“谈判”的好时机呢。

沟通无效后，讲他直接抱离原地，坐到一个单独放在一边的椅子上。毫不意外的听到传来一阵尖叫的“我要！”和哭声，这回是真哭。眼泪鼻涕口水全一股脑的流出来，我手扶着他的两边肩膀，想着超级育婴师海兰老师曾帮助过的一个小男孩，就是他爸爸半抱半扶的让他情绪发泄完。

情绪发泄完了，就能听进话了吧，我就冷静的看着他，好吧这时候我承认我很好奇，这娃接下来会干啥，多久能平静下来，如果不是他不停的用脚踢我也还好，“僵持”了半天之后，我实在看不下去他使劲给哭出来的鼻涕，起身拿了纸给他擦掉了。

心里边擦边想，会不会因为我这个行为让刚刚的努力白费，他更加的无视我的话语。我还在思考和不停的躲避他踢过来的脚时，突然就听到一句差点让我失去冷静的话：“我的衣服湿了，我的衣服湿了”。

......我就看着他，语调平静地说，就是你的鼻涕口水眼泪弄的。他哭的更伤心了，既然前功尽弃，只能另请高人了。抱着他放到了另外两个老师面前，直接眼不见为净了。就这么过了大概十几分钟，哭声是没了，看到他过来我又尝试着沟通“刚刚”的事情，好，很好，不搭理我。

那你还是陪着两位老师吧，她们忙着你看着。又过了几分钟，看到他又进来了，我蹲下来双手放在他两边的手臂上，看着他的眼睛，“你看着我，现在能听我说么？”抿抿嘴，估计是觉得也真的是逃不过了，就点点头。

“那你刚刚掐了人家，我们一起过去处理一下”手拉手的到小女生面前，问他：“你刚刚是不是想玩，没说清楚就直接给人家拿？”“嗯”“那你没经过人家的同意当然人家不给你了。下次你想玩什么的时候，就好好跟人说：我可以玩这个么？人家不同意你就再等等，人家同意了你再拿，行么？”点头。

心好累，说好的主动探索，主动反思呢，难怪这会嗓子这么疼，是因为说太多话了。

这小鬼知道自己做错了，知道“下次”怎么“做”了，就屁颠屁颠的坐椅子上去了。然后眼里突然就又觉得这娃顺眼了。

每每在遇见这些娃娃各种情况的时候，总有种书到用时方恨少的无力感，而且看书的速度总是赶不上这帮臭娃娃成长和出问题的速度，老母亲的心碎了一地又捡起来黏回去。所以，才说自己是个不够专业的专业老师，因为似乎每天都能看到自己不足的地方很多呢。

不过不怕，至少现在能做到不轻易的“河东狮吼”了，能把以前气的半死的事情当做平常了，也还蛮有进步的不是么。

好了吐槽完毕，接下来回顾今天的学习，早上五点半开始听英语课，语法重听了一遍基础语法，中午的时候拿出了几个月前做的英语语法思维导图加深了下记忆。

之前的中午有点时间可以在交班后利用一下，今天因为要准备朗诵课内容就没能继续。好在下次课的也准备了，晚上下班的时候路上听了教育学的回播走回来的，回来之后8点跟了一个教育学直播，半节课内容听进去了，半节没听进去。

政治今天没有看，跟着计划走的话，这个月都要走一遍整体最少三遍。想到这里，动力还挺足的，毕竟交了那么多钱，不好好学就打水漂了，不能跟钱过不去。

明天继续加油！晚安。