有一种学生，一直以来，时常在学习上不能有效集中精力，专注度不够。说他不认真他确实好像也在认真读，说他认真吧好像又没有沉浸式投入其中。长期的观察也好像没有特别兴趣和爱好，就是随大流过，面对这样的孩子该怎么办？
父母的严厉批评和耐心的教育，多数时候表现为唯唯诺诺的样子，硬着头皮也在伏案学，但真正的学习效果也不甚了了。
从小到大，学习成绩在义务教育阶段似乎也勉强可以过得去，但到了初中阶段，一些爱说话的毛病也时不时展露头角，对于孩子来讲，他自己却浑然不知自己的问题在哪里？常常在部分科目上也表现比较吃力，不能很好对相关知识点融会贯通，这也是几位数学老师的反馈。
进入高中后，面临的挑战也越发明显，外化出来的表现就是成绩犹如重负在肩，时常不能勇立潮头。以致于有一段时间也是得过且过，就那样，在成绩方面也是自甘堕落，也不知从何处来提升自己。
高一下学期开始，发现买shouji，玩shouji，打游戏，和nv同学发短信，或者说有zaolian的迹象，办的饭卡时常借给他人，获取现金做一些令人匪夷所思的事，或许是小孩子有他自己的想法，但在父母看来也是莫名其妙。这些问题呢，如果孩子学习成绩好，似乎可以不怎么受干扰，但现实是在成绩极其不理想的状态下，还执迷不悟，后果其性质就不堪设想。对于这样行为就是优生做父母也要积极干预，不然假以时日，最终也会泯然众人矣，这样的例子不胜枚举。
多次的劝告也是换汤不换药，事到如今，处境危险，用的成人的观点来看就是影响日后的生存发展。
