今天通知批改试卷，早上5：30起床，好像已经形成生物钟了，每天都是这个点醒。
7：50就到学校了，比要求时间早十分钟，以前的我总是掐点，致使自己迟到个2、3分钟，到地方后发现来的挺早，除了几位负责批改试卷的校干。
到点后刘老师给我们分配任务，简单些的一个人批改，像规范写字、看拼音写词语、选择正确的选项等，我批改的是根据课文内容填空，量比较大、学生的字写的也是有好有坏，所以比较难批，刘老师这一项让我们三个人一起批。还有其它的阅读题等两人批改。（课内阅读较简单的）最后一项是作文比较难批，刘老师安排了七个人批改。
其它的都有固定答案，比较简单，在批改作文之前，好像我听到有三位老师读了三篇作文，读后刘老师和几位批改作文的老师一起讨论，看看所读的作文属于哪一类作文（听他们讨论有四类作文：一等、二等、三等、四等）共同讨论制定出标准。而且在批改的过程中还听到他们的争论。
在老师批改的过程中又听到了他们的讨论，有几个孩子作文一样，原因是他们写的背诵过的作文，有老师说放到二等作文里，这些孩子还不错，至少他们愿意为考好成绩付出努力。
上午批改了四年级的共38份试卷，老师们都没闲着，连上厕所的空都不舍得浪费，想快点批完，因为下午还要继续批改。四年级的批改完快到12点了，接着简单吃了大锅菜，休息半小时，下午1：30继续五年级的试卷。
刘老师重新分配了任务，下午我批改的是看拼音写词语，比上午的简单些，只有我一个人批改这一项，共35份试卷，头晕眼花批的。作文批的较快些，他们批完后帮助其他的批的慢一些的。
下午4：30左右批改完合分，疼分后由各学校的老师带回自己所在学校去。我到家后6：00，吃点东西后翻看了一下我们学校的四年级和五年级的试卷。发现了一下几个问题：
四年级二班同学的试卷比一班同学考的要好，二班同学的字体统一，全部用的是蓝色钢笔所写；二班同学的字较工整，无乱涂乱画现象；二班同学的阅读题做的比较好，孩子们写的满满的，而一班同学写的少而且有部分同学空着不填。
接着我反思了自己平时的要求，这几项我基本上按照二班老师的要求做了字要认真工整，不能在试卷上乱涂乱画，注意统一用笔。但是我发现我班同学还有几个字写的不是太令我满意的。
还没有看到我班同学的试卷，等我拿到我班同学的试卷后，我会做出细致的分析，为下学期重新制定计划，在写作方面，继续坚持写日记。加大阅读方面的训练，让每位同学坚持读书，一月不低于2本书。并做好读书分享活动。多开展一些活动，提高孩子们学习的热情，快乐学习！
无戒90天训练营第17天
