酒后三王小学 李向超
在学习了比例的基本性质后，接着以一道解决问题的例题引入解比例的知识点。列出比例式，不是本节的重点，关键是解比例的方法和过程。用未知数替换比例式中的项，学生有些茫然，这和以前的方程和比例式都有不同，又有些许相同。引导学生大胆质疑和尝试计算，从而总结出解比例的方法：利用比例的基本性质，先把比例转化成方程，然后解方程，求出未知数。学生们豁然开朗，复杂困难的问题通过转化变得简单易学。从而感受学习数学的乐趣，产生探索数学奥秘的动力。
把复杂的问题简单化，这是学习数学的有效方法。数学中有许多问题，机械地计算太浪费时间，换一种思维，瞬间就秒杀了。这需要我们在学习中多总结，多记忆，熟练地掌握秘决，才能多向地解决问题。
