临河四小汇丰校区——青年教师成长四营读书分享会
2020年7月2日这一天，我们四营迎来了本学期第二次读书分享活动。
我们的活动精彩纷呈，你们是否期待呢？那么就让我带领你们共同领略一下我们的精彩瞬间好吧……
伴随的悠扬的音乐旋律，我们共同演唱了《向着明亮那方》这首歌，伴随着音乐的结束，我们开始了本次分享活动……
可艳老师的开场，让我们共同走进了这次活动的第一个环节——读书分享
李学茹老师和徐婕老师对《程红兵老师说课评课》这本书为我们做了细致的分享。两位教师给我们的分享了不同的观点，让我们了解了好课的听、看、说以及课堂评价的方式方法。
李学茹老师从课堂上希望听到的三种声音、高效课堂的三个维度、备课时的几个“有”、好课要有五个“实”等多方面为我们分享这本书，她还说道昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本。作为一名教学经验较少的教师，该以什么样的态度面对今天的教育，我想，我需要一点点改变，在教学中虚心听取领导和老师的评价，加强思考、加强研究。课堂上尽量让学生听到该听的，说到该说的，想到该想的，做到该做的。
徐婕老师又从另外一方面给我带来了分享，她告诉了我们语言的魅力，语言是一门艺术，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教学评价语言更是一门艺术，老师的课堂教学评价不同于一般的是非判断，对于我们来说仅仅是出口的一句话，但是对于天真可爱的孩子来说却并非如此。我们的评价语言对孩子们的影响真的很大，当然影响有积极的，也有消极的。一句鼓励的话，一个由衷的微笑，都可能就此造就了这位学生成功的人生；相反一句讥讽、一次冷漠就扼杀了一位天才。我们要做到.注意评价语言的准确性、注意评价语言的多样性以及注意评价语言的幽默性。
接下来让我们换另外的一种方式来分享我们的读书，先让我们共同欣赏一下另外两位老师的思维导图……
思维导图具有激发思维、记忆暂存、发散思维和集中思维的好处，还可以帮助我们理清事物关系，将混乱的关系一一理清。并且在使用思维导图时，大脑并不是一次性思考很多问题，而是一层一层地进行分析。
孙乐和师睿恒两位老师的思维导图为我们更加清晰的展示了《听程红兵老师说课评课》这本书的内容，让我们在从视觉上到思维上有了更加清晰的印象，让我们随着思维导图一步步的走进了这本书中，从它的《好课的听、看、说》到《关注教学过程》，让我们对自己以后的教学工作有了明确的方向……
一首名为“少年”的歌曲的结束，也把我们从回忆少年的时光中带了出来，让我们共同的走进了本次活动的第二环节——读书交流
每位老师都结合自己的课堂教学，说出了不同的观点，让作为年轻教师的我们受益匪浅……
陈宏弢老师从好课的五个“实”既扎实、充实、丰实的课、平时的课、真实的课给我们带来了不同程度的感受，好课的五个“实”要求作为教师的我们要时时刻刻的在为了孩子的进步而努力着……
张路老师告诉我们教学目标不要面面到，要有侧重点。我们要从教学目标上进行分析，它是教学的出发点与归宿，也是衡量课好坏的主要尺度，目标是否全面，具体适宜要符合课标、学段、以及课时目标，再从目标达成看，教学中的环节是否围绕目标展开，重点知识与技能是否得到巩固和强化。
所以在听课评课之前，我们要做到提前了解所授课程的单元目标、课文、课内训练点，只有这样才能做到更好的听、更准确的评。
可艳老师从如何评价学生、如何评价认知目标的完成、怎样的课才是一堂好课这三方面与我们交流分享，对学生而言，过多的夸奖并不会起到鼓励的作用，而是要言之有物，行而有效。尽可能由“评价无痕”做到“ 教育 无痕”，从而形成学生的自我评价，做到学生评价的自主内化，新课程理念下一堂好课的标准应该是看教师：是否创造了学生发展的良好环境氛围，是否提高了学生的参与度和思维度，是否激发了学生的自主性和创造性，是否统一了教学的规范性和创新性，是否落实了知识、情感、思维、技能等目标。
一堂好课不应是自始至终的高潮和精彩，也不必是高 科技 现代 教育技术的集中展示。一堂好课不是看它的热闹程度，而在于学生从中得到了什么，它留给人们的应是思考、启示和回味。
参加活动的领导为我们提出了很多宝贵的建议，
韩俊瑶老师首先肯定了这本书的价值，让我们去读更多的好书，去丰富自己的知识，同时也告诉我们作为年轻教师的我们，在讲每堂公开的时候，一定要去试讲，要去不同的班级试讲，去发现的不足，去完善自己的课堂，只有这样才能让自己的课堂进步……让自己的教学水平提高。
杨乐老师赞扬了我们这个集体，鼓励我们继续前进……为我们加油打气，为在做每位教师的分享交流点赞……
高晓慧老师提到了我们要不断的去培养孩子们的习惯，好的习惯是走向成功的基础，我们要时时刻刻的去培养他们，还要关注后进生，我们不要冷落他们，我们要用实际行动、语言、无私的爱去帮助他们，让他们不断的前行……
白校长为我们做了最后的总结，首先肯定了我们这次活动，让我们继续努力，随后提出了要让我们每位教师都要去多读书，多去学习，让自己的教学生涯时时刻刻的处在读书、学习当中，只有这样，我们才能让孩子们成长，也是对未来自己作为家长的责任。
读书如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆.这就是书籍的魅力和力量!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油……
校训：汇丰雅集
校风：脚踏实地 奋发向上
