各位家长朋友大家上午好，首先非常感谢大家百忙之中抽出时间来参加咱们的家长会，表明大家对孩子都是非常认真负责的！ 今天的家长会主要有以下几点内容需要和大家交流:
一、班级文化和基本状况
共52人，男25,女27。总体分为三类:外放型、稳重型、内敛型。男生总体很活泼，不太好管理，但是也很聪明。
班名:雏鹰班
班训:团结友爱、互帮互助、奋勇进去、志在九霄
班级目标:做最好自己，创优秀班级
二、孩子们的在校表现
外放型孩子很有眼力劲，大部分上课回答问题很积极，（曹亦涵、王诗桐、邢妤锘、张鑫怡、张景尧、李赫轩、马郁涛、杨子航、刘墨可、杜昱泽、敬瑞、昊璇、妙颜、景尧、博钧、司嘉泽、孙钰轩）他们大都敢于展现自己。
稳重型:辰悦、钒希、姝醒、雅文、胡蝶、妙颜、鑫语、梓暄、紫涵、如意、婉如、煜涵、祉含、钟锶迪、李刘昊、王予轩、杨景焜、张嘉熙、陈佳荣、董毅添、念琪、墨可、祉含、佳诺、轩睿、李炎龙、文轩他们是有确定答案才敢举手回答。
内敛型:奕萱奕乐、邵子涵、宋景慧、铭萱、张子航、贺嘉乐、王予轩、吴星辰、张嘉航、张嘉熙回答问题积极性不高。
三、存在的问题
注意力不够集中:贺嘉乐、张嘉航、吴铭萱、葛心怡、焦晨轩、杜昱泽、董毅添
课间打闹较多:嘉乐、嘉航、毅添、司嘉泽
书写不工整:陈佳荣、贺嘉乐、孙钰轩、吴星辰、刘琬如、宋景慧、吴铭萱、杨佳诺、张鑫怡
书写不稳定:李奕阳、路妙颜
理解能力不太好:张嘉熙、邵子涵、张子航、李奕乐、王予轩、宋景慧、赵梓暄
路队东侧男生普遍不太好，站队效率低，以杜昱泽、贺嘉乐、李炎龙为代表或拖拉或说话。
四、表扬几类孩子
1.注意力集中，自制力强:郭轩睿、李刘昊、张景尧、王诗桐、崔雅文、成姝醒、李赫轩
2.上进心强:刘昊璇、冯敬瑞、王祉含、刘墨可、李丹钒希、李奕阳
3.书写作业态度好:李赫轩、李丹钒希、马博均（附作业照片）
4.拾金不昧:赵梓暄
5.勤劳:张嘉熙、杨佳诺
6.组织能力:张鑫怡
五、希望家长配合做到:
1.放学回家问题:按时接送
2.作业书写问题:从严要求，端正态度
3.学校护学岗:按时尽责
4.校服红领巾:每天穿全
5.到校时间:开门后10分钟尽量到位，保障晨读午写
6.正面管教，不要在孩子面前说老师的坏话
7.主动与老师沟通，不要总想着让老师主动联系您。
8.广播操和校歌比赛:服装到位，动作有力，态度端正。
9.四不:不要总拿自己的孩子和别人比较
不要总看不到孩子的进步
不要在吃饭时总唠叨或阴沉着脸
不要在外人面前数落孩子
10.处理好生活中的四类关系:夫妻、邻里、长辈、孩子
11.尽量不把工作时的麻烦或坏情绪带给孩子。
六、优秀家长经验分享
王诗桐妈妈
一、多陪伴。孩子的教育不能重来，孩子每一天都在成长，家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中空白的片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。
二、多交流。我和孩子有一个交流的小本子，平时孩子觉得我有哪些做的不好的地方又不想面对面跟我说时，她都会写到本子上，我也会及时回复。选择一个合适的交流方式， 和孩子成为真正朋友，陪伴孩子健康快乐的成长。
三、多和老师沟通。当发现孩子的一些问题时，要主动和老师沟通，协助老师帮助孩子解决问题，家校合作才能更有益于孩子的成长。
李赫轩妈妈
感谢老师给我们提供的这次交流机会，让我们可以共同学习，交流孩子成长教育问题。
关于“孩子”这个话题，已经可以说是老生常谈了。那么我就来谈一谈，我作为一名家长的感受，与大家共勉。
都说养成良好的学习习惯对孩子的成长是至关重要。我们做家长的更是希望孩子自律一点儿，自主学习能力强一点儿，比如：一放学就主动完成作业，学有余力的情况下呢，可以听写听写生字，练练习题等等。而孩子的天性就是玩儿，当他们的做法和我们的想法不够吻合时，亲子沟通上就出现了一定的问题。
孩子刚上一年级的时候，我也非常焦虑，甚至还对他动手，但是孩子没有一定学习习惯，动手也是无济于事的。于是，我每天回家都会把自己工作中的喜怒哀乐说给他听，他也会给我提出一些小小的建议，虽然他的建议起不到任何作用，他依然很有成就感。后来他也会和我讲述在学校发生的一切，这个时候我们之间就会产生共鸣，我对于他学习上提出的一些建议，他就会欣然接受了。其实，孩子要的就是平等，讲的就是公平，我们在亲子沟通时，一定要蹲下来听孩子说，给足他想要的公平，他得到了尊重，慢慢地良好习惯就形成了。
另外，我们做家长的总会用“粗心，不认真”来点评孩子，但是我总认为这个定义太广了，孩子根本就不理解，怎样才叫认真。孩子写生字的时候，我们告诉他要认真，“认真”这个范围好大。但是如果能像老师那样，给他们分析字的整体结构以及占格问题，孩子们是可以写好的。所以，辅导孩子的同时，一定要怎么细致怎么来。
总之，我们作为家长起到的就是引导作用，孩子才是主导。我们都是在慢慢摸索着前行，想让孩子成为什么样子，我们首先得要成为那个样子。在接下来的时光里，我们要做的就是配合老师帮助孩子们慢慢成长，相信他们一定会成为我们所期待的样子。谢谢大家！
七、数学老师反应数学课堂表现
主要从计算能力、思辨能力、理解能力及课堂上孩子的表现进行说明。
八、寄语
每个孩子都有自己的花期，善于发现孩子的闪光点。多鼓励少批评。
