打卡第34天
时间管理能力强的人也可能培养出有拖延症的孩子。因为在生活中，孩子怎么做可能都达不到家长眼中“合格”的水平，只好选择放弃。反过来，时间管理能力弱的人，也有可能培养出做事效率高的孩子——因为孩子不想成为家长那样的人。
时间管理能力强的人，通常有三种典型表现。
做事专注
专注就是专心注意，这里的“注意”是一个心理学概念，是指心理活动对一定对象的指向性和集中性。“指向性”是指心理活动会选择一些对象，而离开其他对象；“集中性”是指将较高的紧张程度，停留在被关注的对象上。无论选择注意的对象，还是在注意对象上能停留的时间长度，都与对象的特点和人的心理素质相关。大人口中的“孩子的智力水平高”，是指注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力五个基本因素的整体水平高，其中，注意力是其他四个因素的准备状态。人在同一时间内，不能感知很多对象，只有在感知环境中有所选择，才能获得对事物完整、清晰、深刻的反应，在此基础上实现深刻的思考。
这是一个综合性的能力，时间管理能力强，各方面都是会有条不紊的进行的。对于孩子，因为年龄的因素，能有二十分钟的专注就很不错了，所以我们要和孩子一起去探讨。我们家孩子三年级，上课可行，一回家，一放假，那就完了，简直没有样子了，所以我们苦口婆心的说到，孩子答应的好好，没有几分钟，他就抛到九霄云外了。
我们只有一遍一遍的不厌其烦的示范，开始不能做到，但是慢慢强调还是能有一些改观的。
