前几天问女儿对“安全”与“安全感”的理解，女儿举了一个例子，我觉得很是贴切。
正过马路，不远处迎面来了一辆汽车，迅速思考判断“是前进还是后退”的，是“安全”。还有一种人，面对这样的突发情况，双手捂住眼睛，“啊……”直叫，这就是“安全感”。（捂住眼睛看不见，车就不过来了？）
听到女儿当时的举例，我哈哈大笑。你别说，还真是这么个情况。面对很多问题，有的人不是去想怎么面对，怎样解决。而是选择逃避，装聋作哑，当做看不见。他以为只要自己看不见，这件事情就不存在了一样。
同样，面对孩子的学习，也有一个“安全”与“安全感”的问题。
一开始上学时，家长们个个望子成龙，望女成凤。但过一段时间，有的家长发现情况并不像自己想象的那样，于是就花钱送各种托管站。这样好啊，等回家，孩子的作业就完成了。至于孩子的作业是怎么完成的？完成的怎样？那就不再关心了。自己没看见孩子写作业不会时的情况，就以为孩子学习的很顺利；自己没看见孩子写作业时的情况，就以为是孩子独立完成的作业。实际上有些人是自己捂上了自己的眼睛。
每天在托管站完成作业后回家的孩子还好，有些负责任的父母会再关心一下孩子的学习情况。但有的孩子住托管站一住一周。至于孩子这一周的学习情况，那就等于是带了一周的眼罩了。好的话会在周末督促、关心一下孩子的作业，有的只是口头询问一下。甚至有时周末的作业还不如平时作业完成的好。有的家长觉得我费心费力把你送进一所好学校，我已经尽心了，我就不用管了。那就是带了一副永久的眼罩了。
当然，每个孩子的情况不同，有的家庭送孩子住托管对孩子来说也许是一个好的选择。曾经有位家长对老师说：“老师啊，我们没办法。在托管站，孩子还能按时吃饭。在家，我们忙的时候，连饭也没人给孩子做。”有的辅导机构对学习困难学生的成绩提高还是有帮助的。想想，你是这样的情况吗？还是花钱给自己买了一副眼罩？
面对孩子的学习，摘掉你的眼罩，正视孩子的学习情况，给孩子你所能给予的帮助，才是真正的安全。那些捂着眼睛的家长们，请把你的双手从眼上拿开吧。正视孩子学习中存在的问题，想办法解决。
