去年，在运城国际我心即世界教室和同学一起读《先知》，学生们最喜欢的一则是《孩子》。
于是一个怀中抱着孩子的妇人说，先知，请给我们谈孩子。
他说：
你们的孩子，都不是你们的孩子。
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
� 你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐罢；
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
“你们的孩子，都不是你们的孩子。”
对于孩子们来说，问题转换成了——那我们是谁的孩子？
“生命是独一无二的，是生命为了自身而来。当我存在，我在背离一切诞生我、庇佑我的力量，放逐自己，形成独特的我。这是我的使命。”
当孩子们前行时，跟在他们身后的是父母——曾经的孩子。
每一个生命都是射出去的箭，朝着未来。当他出生，他就注定要离父母越来越远，不管父母是否愿意承认、接受。这本是生命的自然，那些试图阻止这一趋势的，都将趋向于使孩子和父母走向病态。
弯曲是痛苦的，放手是痛苦的，但离开弦是箭的使命——也是他的渴望。
真正懂这首诗，其实是在这首晨诵结束后。
那个周末的随笔，班里28个孩子，一群十一二岁的孩子，无一例外，写的都是《孩子》。
这是一群站在青春期门口的孩子。
让我们来看一篇一个非常非常听话乖巧的女生的随笔吧——
在《先知》的课程中，让我最记忆深刻的两节是《孩子》和《婚姻》，他们的意思是：如果你爱他，就不要像鸟一样把他们关进牢笼子里，而是让他们自由地在蓝蓝的天空里翱翔，在洁白的云朵里游戏。
……
《孩子》其实和《婚姻》很相似，但不过也是有不同之处的。真正伟大的父母不是去替孩子走完这段路程，而是默默地看着孩子走完他该走的路。在你让“我”学你想让“我”学的东西时，“我”是你用肉做成的一个木偶。当你想让“我”爬树时，“我”却想捉蝴蝶，这时的“我”灵魂是我的，肉身却是你的。当你想替我走完这条路时，“我”是第二个没有灵魂的你。
如果你真的爱“我”，就请把被关进牢笼里的青鸟给放了吧，它会保护好自己的，当他需要你时，他会回来的。
作为父母，你是否懂得孩子内心的渴望？
作为父母，你是否明白生命自身的使命？
作为父母，你是否敢于放手目送他远走？
“让你们在射者手中的弯曲成为喜乐罢；因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。”
