什么是真正的成熟？这个问题也许很难理解，正如倪萍大姐所说，成熟实际上和年龄无关，她自己60岁了，依然不能自诩是一个成熟的老太太，这种格局和谦逊，真的是令我钦佩不已。
昨晚，我无意中看到了，倪萍大姐在一个视频里，向我们讲述了“怎样才能活得通透，什么是成熟？”这个话题。
一、什么是活得成熟呢？
倪萍大姐是这样解释的：
1.在众说纷纭中能做出自己的选择和判断。
2.能理解世间的复杂，生活不是非黑即白，不是单纯的善和恶。
3.成熟无关年龄，是朝气和赤城。
倪萍大姐所说的成熟标准，就是心理学上，人格比较完善的特点。达到心理成熟，是我们活出通透感的必经之路。
倪萍大姐所讲的三点关于成熟的标准，我还是比较认同的。尤其是第3条：“成熟无关年龄，是朝气和赤诚。“
这使我想起了前年小学毕业的小勤同学。
小勤是我二年级就开始接手教的一名女孩子，她爸将近五十岁才娶妻生子，妈妈有精神障碍，完全失能，家庭经济极度困难，是建档立卡户。
俗话说：穷人的孩子早当家。小勤真的是一个相当早熟的孩子，因为父亲年迈多病，母亲干不了活，年纪小小的小勤便像个小大人一样照顾家庭。田里的、家里的，没有一样农活不会干。
小勤不仅十分懂事，勤劳能干，还是个情商不错的孩子，她的成熟，与她的年龄很不相配。
因为小勤的家庭实在困难，老师要求学生自买的口算卡、作文书等，都舍不得买。有一次，我自掏腰包给她买了几本口算卡、作文书，还有一些练习本送给她，她非要问我用了多少钱，将来要还给我。我对她说："这是老师为你的懂事和能干而设的奖励，希望你能学到更多知识，长大后用知识改变命运，让家人的生活过得更好。“
这样的奖励有过好几次，每次她接过奖品，都要向老师深深地鞠个躬，说上一声：“谢谢老师！"
小勤学习越来越用功，成绩有了明显的进步，她的性格也越来越开朗，还是班上舞蹈队队员呢。她时不时地把自己种的青菜、玉米等摘来送给老师。
直到现在，已经上了初三的她，到了玉米可以采摘的时候，她也会交代堂侄女摘两餐她利用假期种下的糯玉米给老师尝尝。她真的做到了：“受人点滴之恩，必当涌泉相报。”
小小年纪，心理就如此成熟的孩子，在当今受到百般宠爱的孩子中，还是比较少见的。
所以说，成熟无关年龄大小，是朝气与赤诚的体现。
二、什么叫活得通透呢？
倪萍大姐告诉我：活得通透，就是活得明明白白，活出真实的自我。
看到这，我想到了我自己。我活了半辈子，我活得明白了吗？我活出真实的自我了吗？
参加工作已经三十多年，我在教学工作上，投入的精力一点也不比别人少，可我在教学上又取得了怎样的成就呢？奖状证书倒是有那么一叠，甚至还获得了市骨干教师、优秀教师的称号，可我怎么老是感到，在教学上，我怎么会越来越迷茫了呢？
做老师，这不是我喜欢的工作，纯粹是为了养家糊口。所以，我平时的工作态度，就只是为了完成上级规定的教学任务，很少主动反思自己教学的得失，甚至没有认真写过一篇像样一点的教学反思。
这样的结果，就是越教越麻木，对新的教学理念、新的教学方法，会有抵触的情绪，只是喜欢用自己老旧的教学方式。这怎能适应这个日新月异的时代发展呢？于是，我陷入了迷茫之中。
2020年的春季期，因疫情的影响，我们拥有一个漫长的寒假，我开始过上了读读书，写写感想的日子。在这读读写写的过程中，我开始反思，活了半辈子，我都没活明白呀！浑浑噩噩的，几十年了，都没找到一样自己喜欢的事来干。那积极进取的上进心，差点就消磨殆尽了。
如今，我找到了我陷入迷茫的原因，几十年来，除了管理学校阅览室那三年，我能够天天看报纸杂志，感到生活充实之外，佘下的年份，我都没有好好读过一本书，也没有任何的兴趣爱好。这种了无生趣的生活状态，甚至把我憋闷得抑郁了好几年。
记得一位文友在群里分享的一句话：“没人敢蒙着眼睛过马路，但有无数的人蒙着眼睛过了一辈子。“
我，就是蒙着眼睛过了半辈子的人。
反思过往的几十年，我甚至比一个饱受贫困磨炼的小学生都活得不成熟，不通透。展望未来的几十年，我要找准自己的兴趣点，认真地、持之以恒地培养兴趣、发展兴趣，以这个兴趣，让自己的余生活得明明白白，潇洒自在。
愿我自己的后半辈活得成熟，活得通透！
（字数1675）
