观察时间： 12.13
观察地点：综合攀爬区
观察对象：孙子毅
观察教师：中一班王雪
观察实录：
时隔一个月，我们又来到综合攀爬区，这个区是孩子们最兴奋的一个区，在这个区里孩子们得到前所未有的满足，三五成群的组织玩着游戏，学会了社会交往、合作关系。其中，我们班的孙子毅小朋友，经过多次观察，发现他特别会玩，探索了几种玩法：
图片发自简书App
1、先是竖梯爬上小房子，再从房顶上跳到地垫上。
2、房子一边搭好梯子、另一边搭上木板，木板靠地的一头紧接着排着四个人字梯。玩法：从梯子爬上房顶，然后从木板上滑下来后再爬上人字梯，跨过四个人字梯，最后从最后一个人字梯上跳下来。
3、木板、直梯、地垫相互结合，建筑房子地基，中间直梯多次倒塌，但他和小伙伴们没有放弃，一次次又把它们扶直。
教师反思：
1、该幼儿身体各方面发展的很好，幼儿的学习活动大都建立在操作物体的主动性活动基础之上。操作活动以及探索活动是一种比较适宜的活动、学习方式。
2、玩的过程中老师需要及时观察到位，尽量避免安全事故发生。
