我想开学之后就用于实践，针对特殊儿童的，可以从住校生入手，利用中午的时间做一下沙盘咨询，那么可能大部分都是我主动找来的，不是主动找我的，针对这种情况，我想进行以下谈话设计：
同学你好，你第一次来心理咨询室吗？不用紧张，我先跟你解释一下为什么让你来。
首先自我介绍一下，我现在是**班的科学老师，也是四五年级的心理老师。我是跟你班主任联系的，想找一些同学来做一做沙盘，就是这个（指一下沙盘），之前见过沙盘么？所以不是只找你，会陆续找很多同学过来的，我也很希望通过做沙盘可以给你们一些帮助。
那现在我首先介绍一下沙盘！
这个是沙箱，可以看一下沙箱的颜色，看到蓝色你能想到什么？生活中什么是蓝色的？那一会你做沙盘的时候就可以把它当做海或者造一个湖或者建一条河。这是白沙，你可以摸一摸感受一下，这个架子摆的叫做沙具，一会儿你就可以从上面任意挑选沙具摆放在沙盘中！（边说边指着沙盘做介绍）。
我再跟你介绍一下沙盘游戏疗法的作用，比如你有一些不开心的事情或者问题，我们就可以通过沙盘得到排解或者解决，我们每个人的头脑中总会出现一些念头，有时候是好念头有时候是坏念头，总会影响我们的心情，当你玩沙的时候，这些坏念头可能就会跑出来，然后我们就可以获得解决，解释多了你可能不理解，这样吧，我们边做边说！
首先我们先来感受沙，你能告诉我摸沙的感受是什么吗？
好，那现在我们首先做几个深呼吸放松一下，你可以趁着放松想一下最近有没有遇到比较困惑或者难以解决的事情。吸气，让肚子鼓起来，呼气，肚子瘪下去。
好，现在能跟我说一说刚刚你想到了什么吗？脑子里有了什么样的画面！
那你看看所有的沙具，然后选一个自己最有感觉的沙具，看到这个沙具你想到了什么？
那你想一想你头脑中的画面，然后用沙具把它呈现出来好不好，如果找不到沙具你可以问我，实在没有也可以找其他东西来替代。
我坐在这个位置可以么？你怎么做都可以，我就负责陪伴你！
