【熊妈·共读】共同体感觉是幸福的人际关系的重要指标。

那么，我的“共同体感觉”是在哪里找到的？

它在本职工作中如何体现？（真的有必要“找一下”）

它在日常生活中如何展示？（或许需要我们自己去“创造”）

它如何影响我看待周围人和场域的态度？（有时候得“思考”才能看见这种不同）

碰撞之间脑子里出现好多不同的场景，有电影片段，有生活经验，有设想的有真实的……

这才是“深度阅读”啊[呲牙]

侯蕾语写，2021-03-29 06:50:55

今天终于进入到了阿德勒心理学最关键的一个概念叫做共同体，感觉其实我自己认为这就是社会情怀的另一种表述方式，因为在被讨厌的勇气这本书中，没有直接出现社会情怀，而社会进化又是阿德勒心理学中非常重要的一个概念，而在他其他的著作包括自卑与超越当中也没有出现过共同体感觉这样一个表达方式，所以我猜测，这可能是日本的学者对于他们了解的阿德的理论不同的理解和翻译而已。

当然这么说的时候我并没有100%的把握，我不知道自己的理解是不是就是正确的，但是主要在这个前提基础上不影响我们对它的核心力学，整体有一个概念性的框架建立，那就没有太大问题。

其实共同体感觉确实比较难理解，因为这里的共同体不仅包括了我们所生存所处于的环境，家庭，社会工作单位等等，甚至还包括了宇宙万物甚至时间和空间。

在这一部分我的理解是宇宙万物也好，时间空间也好，它其实共同构成了一个大的环境，我们身在其中，因为这个环境是我们赖以生存的，每一个人都无法独善其身，任何一个小part都没有办法轻易的脱离这种状态而存在。

所以我们现在所做的一切，其实都是在为社会做贡献，或者对他有一些其他的方面的影响，不是正向的也是正向的，也可能是负向的，非常有可能。

所以今天我邀请大家在这里停下来对社会共同体感觉或者说社会情怀来进行，a1每个人都有自己的工作都有自己现在做的事情，那么在这个事情当中，你现在要做的是哪些？你会用怎样的方式去感受自己在其中取到的正确的价值感和成就感。

不一定是正确的哈，在这两个成就感，这是正面管教所强调的两个基础理念，那么也是他的底层心理学之柱，阿德勒心理学非常关键的概念，我们在整个社会的环境中都在寻求这两个方面的意义。

我还记得最早听正面管教讲座的时候，如果一种说法，所谓价值感就是妈妈我很有用，归属感就是妈妈我有人要大概是这两个方向，我觉得她表达也蛮精准的。

我们在任何一个环境里面都希望知道我属于这里这里接纳我，同时我对他是有贡献的有帮助的，但是这是两个相不相同的概念，如果说我一定是因为自己有价值才会被这里接纳，可能只差就是有条件的甚至是被要求的，但如果反过来我在这里感觉到有归属感，所以愿意为他付出代价，那它就变成一种积极正向的状态。

嗯，是选择哪条路径，这是我们自己可以做决定的，所以我会先让自己在这个环境当中有所归属，如果愿意在医院方面就已经占了优势，这样的话有归属就是很自然的事情，我愿意为他付出些努力，那么他会让我在其中找到一席之地，就是很自在的事情。

这是一个主观在前还是客观在钱的问题，想要人认为我就首先我为人这个道理是不错，但是讲起来一定要更深入，能够说服自己才是关键，因为如果我们是被迫做一件事情的话，那可能心不甘情不愿做出来的效果也不会太好，但是如果如果是想通了，我主动想要去做这件事，所以做出的某些行为，那么他被接纳被至少被自己肯定的概率是很大的。

简单的来看待这个状态，就是把他人看作敌人还是伙伴，如果看作敌人，那我们就需要竞争关系的，要小心翼翼的，不能轻易的丢弃自己所具有的优势，但是如果把他人看作是伙伴的话，就没有这些担忧和问题，只要我现在愿意做出一些自己的努力，周围的人一定会为我提供便捷，她们会肯定会赞赏我，但我保有这种自信心，那么做什么事情，其实就没有后顾之忧了。

这让我想到在刚才大家提到的几个案例，一个是周蕾说他周六会跟小伙伴们这边的同学一起组成一个团队带着孩子一起出游，这个时候家长们对每个孩子都是平等的关注，遇到他不对的也会说，遇到她需要帮助的时候也会前去提供帮助，那这种环境就是一个蛮典型的让我们觉得很开心的共同体。

但是我想到的是在这个里面其实有很多前提条件是受到约束的，比如说他有没有其中有一些人会护犊子，特别关注自己的孩子，对其他小朋友有不公平的状态，如果有这样一个人可能是一锅老一颗老鼠屎坏了一锅粥，让大家都没办法再持续进行无缝体验，这种很好的过渡下去，也有可能是整个环境足够强大，把这个人渐渐同化了，那就影响他向着正向的方向啊，我们认为正向的方向去发声。

这两个可能性都有，就像一个和尚会把所有的水缸都挑满两个和尚就开始分配，公平不公平的这个任务，到了三个和尚的时候，谁谁都觉得对方应该去做那最后反而没水吃，按说人多力量大，越来越好办事才是对，但是因为有人的地方就会有纷争，那么每个人对待这个共同体，或者对他这个组织它的态度是不一样的，如果我们都能够站在一个比较高屋建瓴的状态都站在共同体别人是我伙伴的这种角度去做那么，就会共同为她创造一个更大的场域。

但是如果其中特别促进竞争，那么它就可能会造成分裂的状态。

昨天刚好在路上，小熊又在听哈利波特阅读课，里面就会提到在霍格沃茨魔法学校是实行学院制的，那每个学院之间他们的竞争其实是多过合作的，而且会过此很多的设置都在让这种竞争越来越强烈，就说是促进竞争而非促进合作的状态。

比如说学贸在分院的时候会根据学生特有的品质来把它们做区分，但其实每个人身上可能同时具有智力超群勇气，或者说是各个方面都是均衡发展维度那个叫什么来着？我一下想不起来就是马尔福所在那个学院，她们就是强调纯血统这个东西是我们无法去控制的。

当时那个问题是说，你有没有注意到，或狗为此的学院规则设置都是在有助于学院之间竞争而非合作的，如果你是或我此的领导人，你会注意到这个问题吗？你会觉得这是一个问题吗？你会想一些办法去改变这种状态吗？

我为什么觉得这种深度阅读课特别重要特别宝贵的，其实就是因为它在这些方面引发的思考，是我们自己的孩子读书或者孩子自己读书的时候所想象不到的，它只是一个问题而已，也许是个现象，我们平时也观察到了，但我们不会把它当做一个很特别的状态去讨论呀。

我们现在自己的共读也有这种目标感，就是因为会停下来会在一个地方再深入的去探讨，比如说今天我们读了两个part，到最后结束的时候提到了要把自己的执着换成对他人的关心，这又是怎么做的呢？下面的内容很好奇啊，这个问题提在这里，就像一个人金航木拍案预知后事如何，请您下回分解一样，很多人就会很着急的想要把下面接着看下去了。

但是其实在这里停下来深入去理解共同体，感觉这个非常关键的概念，对于接下来的讨论是很有帮助的，你如果着急的去看下面责任究竟说了什么，那可能他就会直接把你的想法带到他那个角度去了，就是我们自己并没有一个自己的目标的时候就会跟着导游到处乱窜，看他讲点什么我就听见什么，但其实这样收获是非常有限的，因为你看的是别人想让你看到的东西，那你自己想看到是什么呢不知道。

所以昨天我们在路上听哈利波特阅读课的时候，我就会在作者提问的地方停下来问小熊，你是怎么想的，我们昨天大概也就回答了两三个问题吧，一个是关于这个竞争和合作的问题，还有一个是关于为什么禁止未成年巫师在漫画世界使用魔法的问题。

我觉得小熊自己在听这些故事的时候是不会深入思考这些的，但是你提起来跟他探讨，他确实说的出123来每个人都是有想法的，只是这些想法有没有一个机会让他更多的去延伸发展，它就像一个小种子一样，如果你不给他充足的阳光雨露和水，那么即使这个种子本质上是会发芽的结构，它也很难在空气中真的生长起来。

不过我也知道这要看是第几次什么时候来做这些讨论，第一回看我们大家都是在换情节嘛，那故事很有意思，我想知道下面发生了什么，所以这个时候如果你把它卡住截然而止，让孩子去回答这些问题，他会不乐意的，就像我们原先带孩子们读牛津树的时候，也要考虑这个状态，第1次先听故事，故事听完以后大家对梗概有了了解，我不是那么急切的想知道下面有什么了，这个时候在停下来去深入研究和探讨。

这个哈利波特阅读课小时候其实已经听到第4遍还是第5遍了，我没有制止他让他一定要去听新的，是因为一个好的教材材料，他值得一而再再而三的去重复，这个过程是非常有价值的，但是我们怎么样让这种价值最大化是家长在跟孩子一起共图的时候能够考虑到的。

就像我们自己现在的工作也是一样，如果仅仅看到了这个问题没有对他有太多的思考就过去了，那可能就跟自己读书也没有什么太大的差别，但现在我们可以停下来，我们可以在明明想知道下面发生了什么的时候，对前提条件有一个深入的理解和探讨，那么它对于我们后面更好的去理解，接下来的内容一定是有帮助的。

在共同体感觉这里或许有一些不一样的理解，就像我把它归为社会情怀，但它到底是不是呢？这个只能问阿德勒心理学的专家，甚至是问这本书的作者，他才能够嗯有清晰的了解，而且可能还要去对照原著，你说的是哪个词儿？我说的是哪个词儿？

但是我们对于它的解释，比如说在自己的生活当中，在伙伴之间找到自己的位置，还可以认为自己为伙伴也就共同体做着贡献，这种状态人人都是可以找到的。

所以今天我会可以设计这样一个a1，让大家去找自己的工作中，你的社会共同体感觉是什么，刚好呢，我们现场有一位小伙伴会请他就是在参与大连的疫情工作的那么在疫情这个特殊状态的放大镜之下，这些工作人员他们的工作社会责任感被放大了，也被我们有幸看到了。其实如果在世一天来临之前，这些小伙伴他们的工作看起来就是非常评评无奇的，那也可以以此来推断，现在大家所看到的，认为自己的工作平平无期的那些小伙伴，不知道在什么时候他就会被社会的聚光灯给看见，给放大，让更多的人来意识到原来这些日常的工作对于每个人的正常生活会有那么大的影响和帮助。

如果不是这样的情况能打到我们身上我们就考虑不到的话，那其实是很可惜的，因为这个事情可能是你要坐很久，现在不实行一件工作做一辈子的，你很可能会跳槽或行业，这都是有可能的，但是如果你没有找到他真正对自己的意义所在，你没有看见自己在其中可以找到的位置和价值在哪里，那么你要长久去在这方面作出努力还是比较辛苦啊。

现场郭郭就是说他自己没有想到他的工作有哪些，社会情怀，社会价值，它是在事业单位吧，或者说公职机构做财务的，本来我可以请现场小伙伴们一起来分析，唉，这个工作他会有哪些社会价值，但是后来我拿出了这个欲望，因为我们隔行如隔山，你对一个自己不了解的行业做揣测，其实他做什么你可能都非常不清楚，那么猜对的，正确性就微乎其微了。

所以我给郭郭布置了一个任务，我说你要去找一找会，问问你的领导呀，你的同事他们认为自己的这份工作对于社会而言有哪些很特别的价值都是在其中呢，大家对这个工作理解比较深入的小伙伴会更有立场来探讨这个问题的。

我发现自己在带领共读的时候，现在有了更多的思路，也会努力去主动找到不一样的方向来研发来引导大家往不一样的方向去发散思维，这是对我的一种锻炼。

也可以看到，如果我不是心血来潮的在去年11月份发起的这样一份工作计划，可能现在我的这些收获，我找到的这种让自己变得更好的方式就不存在，所以这个场域对我来说也是很宝贵的一个试金石，它是我发挥自己的社会责任感，社会情怀的一个地方。

我们小伙伴也提到，不管是自己主做的工作，还是现在感兴趣的坚持，都会因为我们对它有一定的想法和期待，我们能够看见他对于自己对于社会的意义，所以才会义无反顾的往下走。

不用别人来强迫，有很多东西我们就是要自己找到才算是最主要的，别人告诉你觉得噢对，但其实什么都不对的，一定是发自内心，我自己想到的才是真正对我资格最有帮助。

这里主动性发挥非常非常重要的作用，我们也谈到要不要过马路这件事情，而且从中研发出了更多不一样的状况，比如说伊伊妈妈提到她们前两天过马路的时候就遇到了自己的车停在那里，但是因为是红灯了嘛，可是志愿者一直在照顾大家走走走，这个时候他们停在那里的车，事实上造成了后面的人就没法走了，就拥堵了，那这个时候红绿灯的规范信号作用到底要不要遵守呢？

我觉得这个东西里面便量太大了，一个是指挥交通的是志愿者，他不是交警，如果是交警的话，我们会知道人的主动性是优先于物品的，因为那个红绿灯他有程序设置它不是人为掌控的，所以没办法根据现场的情况直接调整，如果是交警在指挥交通的话，我们肯定要优先依照交警的指挥来调整行为。

可是这个是个志愿者，志愿者，他是不是有交警的那种通盘考虑的能力或者在现场他有没有这么大的权力去调度，可能都是我们作为一个行人在看见这个规则的时候，要自己去判断的事情。

无论哪一个我觉得至少我们已经注意到这件事情嘛，他不是简单的给我们造成一些麻烦，然后我们说唉呀真是的，这搞得我又慢了什么什么，抱怨一下就走掉了，这是一个非常好的可探讨的事迹，可以跟孩子一起去讨论，就你要不要按照这种方式去遵守，或者每一种遵守之前你判断条件是什么。

都有吵吵，分享了一个她和孩子去上课的时候，因为在那里等红绿灯，结果红绿灯坏了，等了两分多钟，最终导致迟到，这样一个事实，那这种情况下规则你会发现有时候不太牢靠的，那我们是不是就可以不遵守规则了呢？或者我在遵守规则的时候要注意什么样的情况，其实这都是特别棒的可教时机，我们的孩子如果不是因为偶然遇到这样的情况，他可能都不会积累在这方面的经验，也就没有契机去敲开这个门去讨论一下到底是什么意思。

所以可教时机一个是要抓住就是现场出现了，那我不要轻易让它溜走，还有一个就是要创造，比如说像今天这两位小伙伴分享了她们的案例以后，我就可以跟小熊去探讨呀，如果你遇到这样事情你会怎么办？你觉得他们阿姨们做的哪些地方是对的，哪些地方有待改善，或者说也许我们一辈子都不会遇到这样的问题了，可是知道这个原则对于我们处理其他的问题会不会有帮助呢？

噢，这个里边就像一个大大的矿坑一样，你越挖越发现宝石宝藏越多，而且这些宝藏它是没有一个特定的必须怎样的规则和套路的，你完全可以根据自己的实际情况去总结出一套我最适用的方法。

我真是太喜欢我们的共读了，因为在共同的当中碰撞出来的这些东西，每个人脑子里面偶然遇到的想法的多样性，实在是太太太丰富了，就好像我们说生物多样性对于整个社会的种族繁盛是特别好的方向，不管它这个物种可能是特别凶残呀，或者是传播的鼠疫啊等等，我们要保护每一个物种，就是因为要保护这种多样性，因为一旦某一个环节上的多样性爆发出来，它都会给整个世界带来特别大的正向引导作用。

不过这里说到正向引导作用的时候，其实又含了人类自己的观点在其中这个世界就是丰富多彩的，就是各种各样的东西都会展示出来，所以这本身就是一种社会共同体，感觉。

我一直在说为什么我要把这种诱发朋友圈，看起来也只是非常个人化的东西，为什么一定要让别人知道你在做这些呢？你自己慢慢的好不就行了嘛，这可能就是我的社会情怀吧，我知道我身边有很多人他们看到这些哪怕只是受了一点点正向的影响，或者我也愿意这样做，都是我对这个社会做出的贡献，这都是我的共同体，感觉和我的社会情怀呀。

侯蕾语写，2021-03-29 07:14:19

23分钟5500字。