作为一一名记者不仅要追求时效更要追求真实性。比如一起车祸，不仅要报道事件本事还要涉及多各方面，例如对司机的驾车状况的采访，是不是酒驾或者疲劳驾驶有没有违反交通规则；再者要了解事件的处理结果等等多各方面。我听她讲了很多也学到了很多。接着我又去了编辑部，他们负责整个报纸的排版。他们有一套专门的软件负责排版，在他们的桌子上放着样稿，上面圈圈画画标出了很多要修改的地方，正在哪里忙碌着。在他们的电脑上贴着一行字“严禁出现涉密新闻。”可见他们工作的重要性。在交流过后很快就结束了，在出门的时候我们发现墙壁上贴着几张报纸都是前几天的，上面圈圈画画并有ABC的等级评分。没错这是一个奖惩标准并被大家公认。接着我们上到了3楼天中晚报工作室，这里跟2楼的陈设差不多。也许是因为它是都市报的缘故，工作室里的气氛并不是那么紧张。如在2楼一样我拍了几张照片就围到人群中，这是一名摄影记者，他正讲述着一些摄影技巧和经历。他说一个好的摄影作品就是能不言而喻的表现出新闻事件，就算不看新闻内容只看标题和图片就能表达整个新闻。他还说出了这些年他的工作经验他总结说就是六个字:铁嘴、铁腿、铁胃。他主要讲解了铁嘴，这个要配合一个灵活的脑子，比如你去拍一个人被这个人发现了，要求把照片删了否则就告他侵犯了肖像权。他说这时你不要删只要跟那个人解释一下肖像权是在用作商业用途才构成侵犯，只要把那个人说的哑口无言就行。铁腿就是多去一些不同的地方，这样你就有不同的发现也有不同的视角。就算没有新闻，也有不同的景色可以拍摄。在这里可以说收获不小最后我们合了张影就离开了。

接着是周三也就是6月6号下午我们去了日报社新媒体工作室就在我校的创新创业园。我们早早的来到了这里。在老师的带领下我们进去，这里很小也就一间小教室那么大，可是运行的却很有序。这里主要制作驻马店日报社的网页版，把日报社当天的报纸上传到网上并转发一些机关报纸和新闻。同时要制作日报社的公众号，每天更新。工作人员讲到这电子版有一定的优势，例如纸质报纸出现了错误也就是白纸黑字无法收回了，可电子版不同它可以收回并更改；还有再就是现在是网络时代，上网看新闻的人比看纸质报纸的人多。只不过它唯一的缺点就是上网的人都是浅阅读，要想有更多的流量就要做的言简意赅使人迅速了解事情的经过。这就需要我们这些工作人员的努力了。我们又交流了一会就合影离去了。

然后是周四也就是6月7号的上午正值高考我们去了校广播站，刚到这里有两名学生坐在播音台摆弄着设备，不久老师就来了。在主导老师的介绍下我们了解了他们的工作流程，广播站由学生组成，他们有一技之长并不断的学习着，每一天都有不同的节目。在老师的要求下让两名学生展示他们的日常工作流程，她们主持的是新闻类节目，忽然突发奇想让一名我们班的同学跟她搭档，说实话她们搭档的确实不错。参观完广播站之后我们又去了校报，在这里的主导老师正是我们摄影课老师吴老师，他详细的为我们讲解了校报的工作流程。作为校报也就是黄淮学院的机关报跟国家层面上的人民日报、光明日报一个性质。报道一些有关学校的活动资讯，别看就这一份小小的校报可凝结了全部工作人员的心血。首先是开报前会，主要明确责任，分派任务，接着是采访、写稿、编辑、排版、审核、出版一系列的流程，这期间还要经过三审三校，最后再开报后会总结经验。可以说十分严格，也十分严谨。排版也有讲究，第一版是校内活动，第二三版是学术评论，第四版是文学天地。我们又参观了校报的工作间就结束了。最后我们在综合楼前合影留念就离开了。

就在周四下午我们到了见习的最后一站也是本次见习的重头戏——驻马店电视台。在老师的带领下我们到门口集合，根据流程我们先上到了六楼，参观广播直播间。因为那天正在高考所以直播正在进行所以老师要求我们保持安静。在直播间里面是两个小室，一个用于直播另一个是处理安全播放问题。跟随这老师我们参观了广播用的器材以及发出信号的总室。接着我们又下到3楼是电视直播间，就如同新闻联播那样的，整个房间都被灯光照亮，一张桌子前摆了三台机器，分别分布在不同的方位能够多角度的直播；机器前有题词器。在直播间旁边的一间屋子里有三排显示屏能够多角度的展现屋内的情况，也是负责播出安全的。有些学生也跃跃欲试到直播台前说着一些“假新闻”。然后我们来到了15楼是电视台新媒体工作室这里跟学校那个日报社新媒体工作室没什么区别，他们负责制作驻马店网以及电视台公众号。接着我们又到了整栋楼的“大脑”部位就是负责接收与发射信号的地方，这里接受了信号然后杀毒再发射出去。再一个就是安排整个电视台的节目顺序然后发射信号，使整个地区都能接受到信号。最后我们来到了驻马店电视台