经常会听到身边的妈妈感慨，
“咳，其他作业很快就做好。一旦开始写作文了，就坐在那里，一个小时过去，一个字也没憋出来。”
“每次他写作文时，都得我说一句，他写一句…”
“刚写两句就没话了，写不下去了…”
我家小鱼哥哥现在是五年级学生。一年级时，他也抵触写作文，后来我听了朋友的建议，用了几个小妙招，从此他对写作文这件事再不排斥，有时候老师没布置作文作业，他自己也主动做，一发不可收拾…
那是什么招儿，让孩子喜欢上写作文呢？
第一招 录音
千万不要一上来就让孩子写写写，尤其是对于小学低段孩子来说。其实，低段孩子的表达比写字更重要。都说，“能说就能写。”所以，妈妈们可以充分利用手机的“录音”功能，让孩子对着手机录下当天的所思所想。
刚开始也不要要求质量、数量，只要坚持录了，就好。这些录音资源会成为孩子以后写作的优质素材。
我家小鱼哥哥现在都是自己用“讯飞语音”录下来，然后再自己排版，修改别字，语病等。这招不仅节省了孩子的时间，同时也锻炼了孩子的表达能力。我记得有一次，他居然对着“讯飞语音”一气呵成完成了一篇非常优质的小文章，成人都不一定能成。敬佩。
第二招 展示
在家里，或学校多寻找并创造机会，定期或不定期的展示孩子的作文小作品，这既能鼓励孩子继续这个行为，同时也肯定了孩子的作品，让他有成就感。
我一直有实时将小鱼哥哥录的文章码出字，进行排版，修改（前期会修改多些）的习惯。过一段时间，就选几篇相对质量高些的小作品，打印出来，顺手画点小插图（要有仪式感嘛）。定个展示主题，写个前言或期望，在家里选择一面合适的墙，一一展示出来。这样每个来家里做客的人看到，肯定都会表扬点评他的作品一番，这不仅增强了他的自信，同时也给予他继续做下去的动力。
当然，我们还可以选择去各个平台投稿，如果投稿成功了，将稿费给予孩子自己支配使用，这对孩子来说，也是相当有激励作用的。
第三招 同行
“一个人走的快，但一群人才能走的远。”如果有写作同行者与孩子结伴而行，对于孩子来说，是莫大的支持。
我从大学开始有日记的习惯，虽然断断续续，但一直坚持到现在。并且，在今年年初又报了写作训练营，学习写作。我爱人呢，本来就是搞文字的。他常说，对于孩子而言他自己认为做的最牛逼的一件事就是，为小鱼哥哥坚持写了12年的周更日志。现在已有100多篇日志，10多万字。关于这些，我们都会和小鱼哥哥交流，有时也会读给他听，看得出来，他很享受。
同时，我们也告诉他，“好记性不如烂笔头”，记下来，就会成为永恒。如今，他也常把这句话挂在嘴巴…
虽然，小鱼哥哥现在的写作水平并不突出。但是，他喜欢说，喜欢写，这对于我而言，已经够了。
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