我国每年死于交通伤害的14岁以下的儿童约两万名，死于出行意外的14岁以下的上万人，对日常生活常识缺乏，不能及时应对突发情况而死亡的14岁以下的也是上万人， 中国青少年自杀率居世界第一，并且自杀的年龄越来越小，自杀已成为青少年非正常死亡的首要原因。最新调查显示，有5.85%的孩子曾有过自杀计划，而自杀未遂者则达到了1.72%，数据同时显示，有30%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法，而曾经认真考虑过该想法的人数也达到了17%，但是绝大多数的父母却一无所知。近年来，青少年犯罪数据持续攀升，并且呈现 低龄化，恶性化，青少年犯罪已经占到了刑事犯罪的70%以上，儿童犯罪越来越多，越来越低龄。
各位亲爱的爸爸妈妈，这一组组的数据不是骇人听闻，是实实在在存在的，我们还会觉得生命教育离我们很远吗？
可能在很多爸爸妈妈的心理，觉得生命教育就是关于生与死的教育，觉得遥远，其实这是我们狭义的理解了生命教育这个概念，生命教育是包括三个方面的：
生存教育：如果生命都不存在了，那么生命的成长，生命的价值等等都是空谈，生存教育是家庭教育最基本的内容，家长应该从生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面对孩子进行全方位的生存教育。包括获得生存资源的知识和技能，使用生存工具的知识和技能，应急自救的知识和技能等等，如果平时学习和掌握了生存的知识和技能，那么，当出现突发事情时，孩子所掌握的这些知识和技能，很可能成为保全性命的关键，如2004年，一位七岁的深圳小姑娘利用自己平时所学的知识挽救了煤气中毒的父母，小姑娘也因此被评为2004年感动中国杰出人物。2017年，一位11岁的孩子在使用天然气做饭时，锅里油着火了，由于不懂常识，慌忙之中用水进行救火，导致整个房间着火，孩子跑的快，没有受到伤害。两三年前，就发现在我们身边的事，东门一出租屋内几个孩子天然气取暖，因为不懂常识导致了几个孩子煤气中毒死亡的悲剧，一位妈妈带着两个孩子过马路，因为没有常识，两个孩子同时闯红灯，其中一个孩子被飞驰而来的汽车卷入了车底，这一幕幕本不应该发现的惨剧就是因为缺乏生活常识而让花朵就此凋谢，所以作为父母的我们一定要把平时基本的常识和生存技能传授给孩子们。
生活教育：生活是生命活着的体现，每个人对生活的追求都不一样，但是有一点是相同的，都是趋向于幸福的生活，而幸福的生活在很大程度上取决于生活教育，那么作为爸爸妈妈的我们应该怎样对孩子进行生活教育呢，我认为应该从这三个方面着手，情感，态度，习惯。对孩子进行生活态度和情感的教育是家庭教育的重要内容。我们要从小培养孩子热爱生活、积极向上、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度。孩子只有学会了这些才能改善孩子的生活品质，也能为孩子创造幸福生活奠定基础。与此同时，生活习惯的养成更是重中之重，孩子从小养成健康、文明、现代的生活习惯，他的生活才能健康、幸福。
生死教育：生死教育有两个方面，一是生命教育，最近一则新闻上了热搜，在江苏句容，一个九岁的男孩，因为撞碎了学校的玻璃，害怕受到惩罚，留下一封遗书后，从17楼跳了下去，不敢想象孩子在那纵身一跳之前内心的煎熬和挣扎，就在前段时间，利川也发现生了12岁孩子跳楼事件，据说仅仅是因为爷爷奶奶不让玩手机，同样发现在我们身边，一个五年的小男孩只因为父母指责了几句，半夜两三点赤脚只穿着内衣内裤跑上顶楼准备自杀，后家长及时发现才阻止了这个悲剧的发生，一个个血淋淋的事实摆在我们面前，如何让孩子去珍惜生命呢，家长要引导孩子认识生命的现象和规律，帮助孩子发现和挖掘生命的潜能和力量，启发孩子思考和实现生命的价值与意义，从而树立孩子正确的生命观，我们有的家长片面的认为带孩子只要让他吃好，听话，成绩好就行了，导致了孩子依赖性强，受挫能力差，唯我独尊等等，这些都是导致孩子心理崩溃的原因，而有的家长呢，对孩子又过于严厉，让孩子形成了自卑、胆怯、畏缩等性格，一旦发生他们觉得无法承受的事情，走极端也许在他们心理觉得是最好的选择，所以做为家长的我们一定要了解孩子，用正确的家庭教育的方式去教育我们的孩子，让他们懂得生命的意义。在珍惜自己的生命的同时也要懂得珍惜别人的生命，近日，“13岁孩子不服管教弑母”一事引起众多网友的关注，2019年3月16日晚，邵某（13岁，杨某之子）因不服杨某管教，双方发生激烈冲突，致杨某死亡，去年，湖南沅江，12岁正上六年级的孩子，就因为母亲劝阻他抽烟，他拿起菜刀，对着母亲疯狂砍了20多刀，当警察在询问他时，他还说他又没有杀别人，他杀的是自己的妈妈，这样的例子太多，举例多了心会痛，是什么导致了这些恶性事情的发生，真的跟家庭教育脱不了关系，别人的生命在他们眼里是如此的轻贱，他们不懂得如何去关注生命，尊重生命，珍爱生命、欣赏生命，成全生命乃至敬畏生命。
在我们的社会中，越来越多越来越低龄的少年儿童在漠视自己和轻贱他人的生命，我们有太多的理由需要强调生命教育了，有太多的事实需要我们重视生命教育了，给孩子一些机会，让他自己去把握，给孩子一些问题，让他自己去解决，给孩子一些条件，让他自己去创造。
二是死亡教育，一直以来，受中国传统的忌讳“死亡”观念的影响，我们家长、老师甚至整个社会都不想跟孩子谈论死亡，也不知道怎么对孩子进行适当的死亡教育，教育对死亡的逃避，加上网上各种玄幻作品及网络游戏的误导，会让孩子对死亡产生错误的概念，他们认为死亡无所谓，可能如网络、电视一样，都能起死回生，深圳一五岁的小男孩看动画片入迷，看到里面的超人都可以飞来飞去，于是他就从自家的阳台飞了下去，还好只是五楼下面刚好是菜地，才有幸捡回来了一条命，一个十岁的孩子沉迷网络游戏，网络游戏里很多人物都是从窗户进出的，在一个晚上，游戏入迷的他从窗户走了出去，他们家住十一楼，对死亡的无知，往往会造成对生命的伤害。所以家长应该对孩子进行一些看似可怕的死亡教育，让孩子认识到死亡是生命的一个部分，一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，珍爱生命。
其实在家庭中进行生命教育是最简单不过的事，只要我们做家长的脑子里一直有生命教育这根弦，生活中处处都是给孩子上生命教育课的案例，教育他们不伤害小动物，不践踏小花小草，因为他们都是有生命的，如果伤害了他们，他们就将失去生命，平时在培养教育孩子的时候不溺爱，不娇惯、不包办代替，多与孩子沟通，多和孩子交流，多倾听孩子的倾述，多给孩子机会，包括失败和犯错的机会，还要有意让孩子吃苦，有意让孩子经历挫折，有意的让孩子感到生命的重要和尊严。让孩子远离不必要的伤害，小明和爸爸一起在路上散步，一个醉汉骑车差的将小明撞倒，小明很气愤，要和醉汉理论，爸爸阻止了，回到家，小明告诉妈妈这个经过，并且说“明摆这就是那个人的错嘛，爸爸还不让我跟他讲理，还要我走路小心些，出了问题也是他负责”，妈妈说：你爸爸做的对，尽管是他的错，但是跟一个醉汉讲理有必要嘛，我们需要的是一个健康的孩子，万一出了问题谁来负责还要生命意义呢，妈妈请你记住，安全第一，生命第一，这世界上没有什么比生命更宝贵的，什么道理、尊严、荣誉一旦失去了生命，一切都不存在，一切都毫无意义，活着、健康的活着就是最大的尊严。这个案例告诉我们家长，一定要教育孩子远离不必要的伤害，
这里有一封一个外公写给外孙的信，xx，在你看到这封信和你妈妈遗物的时候，你的妈妈已经离开你十年了，在你三岁的时候，你的爸爸和你的妈妈因为一些琐事发生了强烈的争执，你妈妈一时想不开就服毒自杀了，你妈妈走了，你成了没有亲妈的孩子，我和你外婆成了没有女儿的老人，她一气之下的选择，但是她把无限的思念和伤痛留给了她的至亲们，对于你妈妈的离开，外公我感到无比的悲痛，也感到无比的自责，我心痛自己的女儿和外孙，也恨我自己没有将热爱生命的教育做好，今天外公就将这一课给你补上，在你以后的认识道路上，可能遇到各种各样的困难、挫折、失败，还有许多痛苦、误解、委屈、甚至伤心、绝望，但是不管怎样，生命是重要的，最宝贵的，活着就是最大的尊严、最大的胜利、只要有生命，什么困难都能够克服，生命委屈都会化解，什么奇迹都能够创造。
这封信是一个外公留给外孙的，虽然迟了些，但是对于孙子来说确实是一堂活生生的生命教育课，用生命换来的生命教育，这样的代价实在太大了。
一个孩子，教育得当，不会在意自己的父母是当官的还是扫大街的，有房还是无房，有钱还是无钱，只会在乎父母给了自己多数陪伴和快乐，只会深深铭记和珍惜：与父母一起走过的路，与父母一起看过的风景，痛苦时，父母给自己的温暖抚慰，开心时，父母在身边的快乐同享，成就时，父母因此露出的骄傲笑容，这些才是孩子童年时期的全部幸福！
